介绍三课unit3课时let spell.pptx

Unit3Myschoolcalendar;单词中的字母组合ch发/t?/音

[t?]发音要诀:发此音时，先将舌尖、舌叶及舌边抵住上齿龈及边齿，形成阻塞。同时，舌前部抬高，做好发摩擦音的准备，一旦闭塞部位松开，气流即从舌面上方的窄缝忠摩擦而出，双唇略成方形。注意发[t∫]时，声带不振动，需送气

发音小诀窍：舌位放在发汉语“吃”的位置，转发“七”的音，但声带不振动，气流冲出来。;chicken

[英][`t??k?n]鸡;?鸡肉;lunch

[英][l?nt?]n.午餐;?;teacher

[英][?ti:t??(r)]n.教师;单词中的字母组sh发/?/音

[?]发音要诀:音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音?发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,?整个舌身抬起靠近上颚,?开成一条狭长的通道,?用力将气息送出来.气流由此通道流过,?引起摩擦成音.

双唇微开,?稍向前突出,?略成长方形,?注意不要扁唇,?以免发成汉语里的?“徐”(太圆)和?“希”(太扁)音。;单词中的字母组sh发/?/音

[?]发音要诀:音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音?发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,?整个舌身抬起靠近上颚,?开成一条狭长的通道,?用力将气息送出来.气流由此通道流过,?引起摩擦成音.

双唇微开,?稍向前突出,?略成长方形,?注意不要扁唇,?以免发成汉语里的?“徐”(太圆)和?“希”(太扁)音。;单词中的字母组sh发/?/音

[?]发音要诀:音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音?发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,?整个舌身抬起靠近上颚,?开成一条狭长的通道,?用力将气息送出来.气流由此通道流过,?引起摩擦成音.

双唇微开,?稍向前突出,?略成长方形,?注意不要扁唇,?以免发成汉语里的?“徐”(太圆)和?“希”(太扁)音。;单词中的字母组sh发/?/音

[?]发音要诀:音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音?发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,?整个舌身抬起靠近上颚,?开成一条狭长的通道,?用力将气息送出来.气流由此通道流过,?引起摩擦成音.

双唇微开,?稍向前突出,?略成长方形,?注意不要扁唇,?以免发成汉语里的?“徐”(太圆)和?“希”(太扁)音。;1;;;圈一圈，读一读。（老师任意读出每组中的一个单词）

Chinalunch2.shortsfish3.yearbear4.meetsee

二．单项选择

()1.-----______isTreePlantingDay?------It’sinMarch.

WhenB.WhatC.How

()2.TheEasterpartyis_____April.

A.inB.onC.At

（）3.When_____yourbirthday?

A．isB.amC.Are

()4.________isthefirstmonthofayear.

A.FebruaryB.DecemberC.January

()5.——IsyourbirthdayinJune?——____________.

A.Yes,itis.B.Yes,itisnt.C.No,itis