四年级下册《飞向蓝天的恐龙》教学设计.docx

四年级下册《飞向蓝天的恐龙》教学设计

【学习目标】

1.认识本课的12个生字，会写15个常用字，积累“五彩斑斓、点睛之笔”等词语。

2.在读课文的过程中能提出不懂的问题，并在交流中根据文章的写作顺序梳理问题，尝试结合课文内容，查找资料解决问题。

3.初步体会本文的严谨表达，尝试运用这种表达简明扼要地介绍关键部分。

【教学重难点】

1.阅读过程中，能提出不懂的问题，并试着解决；

2.体会课文中词句表达的准确性，能简明扼要地复述恐龙飞向蓝天的过程。

【授课时间】2课时

【教学过程】

第二课时

一、复习检查，导入新课

师：上节课我们初步学习了这篇课文，提出了各种各样的问题，也把问题进行了归纳，今天我们带着这些问题继续来学习。

复习词语，【课件出示17】出示词语：

迟钝不仅描绘隧道繁衍十吨公斤脑颅膨大敏捷树栖开辟崭新笨重谈起鸽子毫不相关描绘末期形态各异前肢鸟翼

师：你们能用上这些词语概括出一个自然段的的主要内容吗？【课件出示18】

举例：笨重、迟钝的恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

师：想着笨重、迟钝的恐龙，再读读这一课的课题，你现在最大的疑惑是什么？

师：今天就让我们继续学习这篇课文，看看这样笨重的恐龙是怎样飞上天的。

【设计意图】检查字词的同时回顾课文内容，总结出第一自然段提出的假说，同时借助关键词的强调引导出学生的疑惑，

二、精读感悟，重点突破

（一）学习第二自然段，练习提问，掌握解答方法

【课件出示18】学生精读第二自然段，边读边思考下列问题：

（1）科学家提出了怎样的假说？依据是什么？

（2）科学家有怎样的发现？

（3）“欣喜若狂”是什么意思？这些发现为什么让全世界的研究者们“欣喜若狂”？

【课件出示19】“辽宁的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’之笔。”

师：下面就请同学们自己读一读这句话，结合上下文，看看大家能不能在读课文的过程中解决刚刚提出的恐龙能不能变成鸟类的问题。

（引导学生分析出羽毛是鸟类的特点，恐龙长羽毛说明恐龙可能长成了鸟类。）

师：这个问题问得很好，要解决这个问题，我们应该阅读哪部分内容？

（教师引导学生阅读上文，引导学生指出在辽西之前一直没有找到证据，现在产生了令人欣喜若狂的关键证据，所以这证据被称为点睛之笔。教师点出“联系上下文”的解决问题方法）

师：在这篇课文后面，还有一个资料袋，我们来读一读，看看你有哪些收获。

师：读了这段资料，相信同学们一定对刚刚提出的问题有了更深入的理解。看来，要解决问题，我们可以采用的方法有——

生：联系上下文和查资料。

师：在学习完这段又查阅了资料后，你们又提出了哪些新问题呢？

教师及时把新的问题写在大白纸上相应的部分，提醒学生也要记录自己的问题。

【设计意图】抓住重点词语“点睛之笔”来理解课文，了解科学家在重大发现面前，欣喜若狂的心情。

（二）学习第三、四自然段，学习准确用语，练习复述

师：就像同学们一直所好奇的，凶猛、笨重、迟钝的恐龙到底是怎样变成轻灵、五彩斑斓、凌空翱翔的鸟类的呢？接下来我们就一起看看这一演化过程吧！

默读提示：运用联系上下文的方法，默读课文的三、四自然段，看看恐龙是怎样一步步演化成鸟儿的？

教师提示：在梳理完后，我们要练习对这一段的内容进行解说，请大家关注老师PPT上的红字部分，能为大家提供时间顺序和恐龙特点的线索。

【设计意图】让学生分组学习，逐步感受恐龙的演化过程，培养学生合作探究能力和对优秀文本的欣赏能力。

（1）第一种恐龙的特点【课件出示20】

“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。”

A、去掉“大约”行吗？

B、比较读

①地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。

②地球上的第一种恐龙出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。

【设计意图】依次学习片段，可以感受作者语言表达准确的特点，学习文章的写作方法。

【课件出示21】

师：课文中列举了不同形态的恐龙，教师提问学生能找到多少描写恐龙的词语？学生回答后，出示重点词语来共同积累。

教师：在这形态各异的庞大家族中，是什么样的恐龙飞上天了呢？请大家找出来齐读。

【设计意图】每学完一个环节后，让学生带着感情读一读本段课文，既可以加深对课文的理解，又可以培养学生的阅读能力，相互促进，相得益彰。

（3）【课件出示24】出示恐龙不断进化的图片

教师适时解释：恐龙长的越来越接近现在的鸟类了。骨骼中空，身体才会轻盈，行动也就敏捷了，又长出了像鸟翼一样的前肢，体表还有羽毛。

B、“其中”是在什么中？“一些”说明了什么？（