Module 1 Unit 1 My Future（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册.docx

Module1Unit1MyFuture（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本单元围绕“我的未来”这一主题，旨在引导学生表达自己对未来的憧憬和规划。通过学习，学生能掌握描述未来的词汇和句型，提高听说读写能力。同时，培养学生的想象力和创造力，激发学生对未来的美好期待。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。学生将通过参与对话和写作活动，提升英语听说读写技能，同时发展批判性思维和创新能力。此外，通过探讨未来话题，学生将增强对多元文化的理解和尊重，形成积极的人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握描述未来的词汇，如“becomeadoctor”，“flytothemoon”，“travelaroundtheworld”等。

-重点二：运用一般将来时态，正确表达对未来的愿望或预测，例如使用“will+动词原形”结构。

2.教学难点

-难点一：理解并运用一般将来时态的构成，尤其是对于基础薄弱的学生来说，如何将“will”与动词原形正确搭配是难点。

-难点二：在语境中正确使用描述未来的词汇，学生需要理解词汇的具体含义和用法，并能将其灵活运用到句子中。

-难点三：学生的想象力在描述未来时可能受限，难以跳出常规思维框架，教师需要引导学生进行发散性思维，鼓励创新和个性化的表达。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响系统

-课程平台：沪教版英语课程资源库

-信息化资源：在线英语学习平台、互动英语学习软件

-教学手段：实物教具（如图片卡片、图片书）、角色扮演道具、电子白板

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

2.提问：“同学们，你们有没有想过自己的未来呢？”

3.学生自由发言，分享自己对未来的想法。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示未来职业图片，如医生、飞行员、教师等。

2.引导学生用英语描述这些职业，如：“Hewillbecomeadoctor.”

3.引导学生思考：“你们觉得这些职业有什么特点？”

三、课文阅读（20分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读，注意语音、语调。

2.学生阅读课文，找出描述未来的句子，并用红笔圈出。

3.老师提问：“同学们，你们在课文中找到了哪些描述未来的句子？”

4.学生回答，老师点评并纠正发音。

四、词汇学习（15分钟）

1.老师展示描述未来的词汇卡片，如doctor、pilot、teacher等。

2.学生跟读，并尝试用这些词汇造句。

3.老师提问：“同学们，你们知道这些词汇的意思吗？”

4.学生回答，老师点评并纠正发音。

五、语法讲解（15分钟）

1.老师讲解一般将来时的构成和用法。

2.学生跟读例句，并尝试用一般将来时造句。

3.老师提问：“同学们，你们知道一般将来时的构成吗？”

4.学生回答，老师点评并纠正语法错误。

六、课文理解（15分钟）

1.老师提问：“同学们，你们觉得课文的主人公为什么会有这样的梦想？”

2.学生分组讨论，每组选出代表回答问题。

3.老师点评并总结。

七、课堂活动（15分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟课文中的场景。

2.学生自由组合，选择自己喜欢的职业进行表演。

3.老师巡视指导，纠正发音和语法错误。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：学生用一般将来时描述自己的未来，并分享给同学。

3.老师鼓励学生积极参与，表达自己的梦想。

九、课堂反思（5分钟）

1.老师提问：“同学们，这节课你们学到了什么？”

2.学生自由发言，分享自己的收获和体会。

3.老师总结并给予鼓励。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyDreamJob》：这是一篇关于梦想职业的短文，学生可以阅读并学习如何用英语描述自己的理想职业。

-《FutureTechnology》：介绍未来科技发展的文章，让学生了解科技对未来的影响，并激发他们对未来科技的兴趣。

-《TheWorldin2050》：一篇关于2050年世界可能发生变化的预测文章，帮助学生拓宽视野，思考未来可能的变化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一篇拓展阅读材料进行深入阅读，并尝试用英语写一篇短文，描述自己对文章的理解和感受。

-组织学生进行小组讨论，分享他们对未来职业的看法，以及他们认为哪些职业在未来会有更大的发展空间。

-鼓励学生利用网络资源或图书馆资源，查找关于未来科技发展的信息，制作一份关