2025年东师小学生心理健康教育春在线作业 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

一、单选题（共10道试题,共30分。）V1.行为强化法是指

A.老师利用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为一个方法。

B.就是在老师安排下,学生经过讨论、辩论等方法,利用理性思维和情绪体验来检验自己

行为模式,并把自己行为模式与她人行为模式进行比较,处理价值冲突,进而根据较符合要

求价值观支配自己言行。

C.老师利用小学生模仿特点,让她们观察并模仿楷模行为,使本身受到强化,从而实现受

训练目。

D.一个经过行为模仿或行为替换来影响个体心理过程方法。

满分:3分

2.()是经过强化（即奖励）而造成某种期望出现良好行为一项行为诊疗技术。

A.厌恶疗法

B.系统脱敏疗法

C.行为塑造法

D.代币制疗法

满分:3分

3.（）儿童属于学习障碍儿童。

A.那些生理残疾,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍

B.那些智力正常,但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍

C.那些智力落后,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍

D.那些智力落后或生理残疾,在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍

满分:3分

4.一个帮助大家（包含患者）将所要戒除靶行为（或症状）同某种使人厌恶或处罚性刺激

结合起来,经过厌恶性条件作用,从而达成戒除或降低靶行为出现目。这种疗法叫做

A.厌恶疗法

B.系统脱敏疗法

C.行为塑造法

D.代币制疗法

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

满分:3分

5.以下不属于自卑关键表现一项是

A.过分责备自己

B.过分毁损自己

C.以自我为中心

D.过分嫌弃自己

满分:3分

6.1984年,柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型:（）

A.发展性学习障碍和先天性学习障碍

B.先天性学习障碍和后天性学习障碍

C.发展性学习障碍和学习性学习障碍。

D.自发性学习障碍和学习性学习障碍

满分:3分

7.（）是指直接推进有机体活动以满足某种需要内部状态,是行为直接原因和内部动力。

A.感觉

B.注意

C.动机

D.思维

满分:3分

8.弗洛依德认为人心理活动由()三个不一样部分所组成。

A.下意识,无意识和意识

B.无意识,前意识和意识

C.无意识,潜意识和意识

D.潜意识,下意识和意识

满分:3分

9.世界卫生组织（WHO）1946年对健康含义做了科学界定:“健康乃是一个在身体上、心

理上和（）方面完好状态,不仅仅是没有疾病和虚弱状态。”

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

A.生理上

B.精神上

C.社会适应

D.人际关系上

满分:3分

10.心理健康含义关键包含两个方面

A.心理健康状态和思想品德优良

B.心理健康状态和维护心理健康状态

C.心理变态预防和维护心理健康状态

D.思想品德优良和心理