2025教学随笔：新上任的一年级数学老师如何抓住孩子们的心.docx

[教育随笔]新上任的一年级数学老师，如何“抓住”孩子们的心

思考在前：

最近，听了很多年轻老师的课，也与不同学科的老师有过一些讨论，有关于课堂教学的，也有关于如何管理班级的。在与老师们的交谈中发现，我习以为常的事情，很多年轻老师其实是只知其一不知其二的。拿到了优秀老师的管理班级的资源包，可是，拿到手之后用了，却不如人意；常规训练明明很好的班级，到了上课，却乱成一锅粥……这些问题的根本原因在于，手中有“产品”，却没有参透这里面的“使用说明”。今天，就来聊一聊这些“产品”的“使用说明书”，聊聊新上任的一年级数学老师，该如何“抓住”孩子们的心。

一、规则

最近的推门听课中发现，一年级班主任们的课堂