2025年《PLC编程与应用(西门子)》项目2 任务三彩灯闪烁的PLC控制.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

教师姓名授课形式讲授授课时数3+3

授课日期年月日授课班级

项目2PLC基本指令的应用

授课项目及

任务名称任务三彩灯闪烁的PLC控制

1.理解特殊标志位存储器、计数器等内部元件的意义。

知识

2.掌握计数器、特殊标志位等指令的功能并熟悉其编程格式。

目标

教学3．进一步熟悉其他基本指令的使用。

目标1.掌握PLC在工业生产过程中的应用。

技能

2.学会熟练使用PLC解决生产实际问题。

目标

3．能根据控制要求编写程序并正确安装接线、调试程序。

1．特殊标志位存储器、计数器等内部元件的意义。

教学重点2.计数器、特殊标志位等指令的功能、编程格式及方法。

3．根据控制要求编写程序并正确安装接线、调试程序。

教学难点根据控制要求用特殊标志位存储器、计数器等指令编写程序。

教学方法借助于多媒体课件，讲授计数器指令功能及其编程格式。通过现场教

教学手段学设备的演示，让学生掌握PLC的安装接线及程序调试。

1．特殊存储器、计数器指令及其应用约90分钟；

2．任务实施约45分钟；

学时安排

3．延伸阅读约90分钟；

4.学习评价约45分钟。

教学条件多媒体课件、S7-200PLC教学实验台。

1．S7-200PLC有哪些内部计数器？各是怎样计数的？

课外作业2．当按下启动按钮SB1后，指示灯接通并保持，当停止按钮SB2按下

3次后，指示灯经过5秒后熄灭，试设计PLC控制程序。

检查方法随堂提问检查，按效果计平时成绩。

教学后记

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

授课主要内容

任务引入

布置学习任务，引入所学知识。

知识链接

一、特殊存储器（SM）标志位

特殊存储器又称为特殊继电器，其标志位提供大量的状态和特殊的控制功能，起到在

PLC和用户程序之间交换信息的作用。

特殊标志位可分为只读区及可读/可写区，对于只读区特殊标志位，用户只能利用其触

点。可读/可写区特殊标志位用于特殊控制功能，如自由端口的设置、定时中断时间设置、

高速计数器设置、脉冲输出控制等。

“温馨提示”

用特殊存储器SM0.4和S