幼儿园中班语言活动《谁的本领大》教学设计.pptx

幼儿园中班语言活动《谁的本领大》教学设计

CATALOGUE

目录

教学背景与目标

教学内容与方法

教学过程与步骤

教学评价与反馈

资源支持与环境创设

总结反思与未来规划

教学背景与目标

01

幼儿园中班孩子的语言能力正在迅速发展，他们开始对故事、儿歌等内容产生浓厚兴趣。

《谁的本领大》这一活动旨在通过生动有趣的故事情节，激发孩子们的表达欲望，提高他们的语言理解和表达能力。

通过本次活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习新知识，拓展视野，增强自信心和团队协作能力。

知识与技能

让孩子们了解不同动物的本领，学会用简单的语言描述动物的特征和本领。

过程与方法

通过故事讲述、角色扮演、游戏互动等多种形式，引导孩子们积极参与活动，提高他们的语言理解和表达能力。

情感态度与价值观

培养孩子们对动物的喜爱之情，激发他们探索大自然的兴趣，同时引导孩子们学会尊重他人，欣赏他人的优点。

孩子们能够积极参与活动，对动物的本领有更深入的了解，能够用简单的语言描述动物的特征和本领，同时增强自信心和团队协作能力。

观察孩子们在活动中的表现，评估他们的语言理解和表达能力是否有所提高；通过孩子们的反馈和家长的意见，了解活动是否达到预期效果。

评估标准

预期效果

教学内容与方法

02

故事内容

本活动选取的故事《谁的本领大》主要讲述了不同动物在比赛中展现各自本领的情节，通过比较和合作，最终得出“每个动物都有自己独特本领”的结论。

主题思想

通过故事，引导幼儿认识到每个人都有自己的长处和优点，要学会欣赏自己和他人的独特之处，培养幼儿的自信心和合作精神。

通过创设故事情境，让幼儿身临其境地感受故事情节，增强幼儿的学习兴趣和参与度。

情境教学法

提问引导法

游戏化教学法

在活动中，教师将运用提问的方式引导幼儿思考、讨论，帮助幼儿理解故事内容和主题思想。

结合幼儿的年龄特点，将教学内容与游戏相结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力。

03

02

01

生生互动

通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，分享彼此的想法和感受，促进幼儿之间的情感交流和社会性发展。

师生互动

在活动中，教师将积极与幼儿进行互动，关注每个幼儿的表现和反应，及时给予回应和反馈，营造和谐的课堂氛围。

提问策略

教师将运用开放式和封闭式相结合的提问方式，引导幼儿深入思考故事内容，同时关注不同能力层次的幼儿，确保每个幼儿都能获得成功的体验。

教学过程与步骤

03

通过播放相关动物视频或展示动物图片，引起幼儿对动物的兴趣和好奇心。

激发兴趣

询问幼儿“动物们都有哪些本领？”引导幼儿思考并表达自己的看法。

提出问题

通过幼儿的回答，引出本次活动的主题《谁的本领大》。

引出主题

教师用生动的语言和表情讲述《谁的本领大》的故事，吸引幼儿的注意力。

讲述故事

邀请幼儿扮演故事中的角色，如狮子、大象、猴子等，增强幼儿的参与感和体验感。

角色扮演

在故事讲述过程中，适时向幼儿提出问题，引导幼儿思考并回答。

互动提问

分组讨论

绘画创作

亲子共读

表演游戏

将幼儿分成小组，讨论不同动物的本领和特点，并分享给全班幼儿。

建议家长与幼儿一起阅读有关动物的绘本或科普书籍，增进亲子关系，拓展幼儿的知识面。

鼓励幼儿画出自己心目中的动物形象，展示幼儿的想象力和创造力。

组织幼儿进行动物角色扮演游戏，让幼儿在游戏中进一步理解和体验动物的本领。

教学评价与反馈

04

03

家长志愿者

鼓励家长成为幼儿园语言活动的志愿者，为孩子们提供更多的语言学习机会。

01

家长反馈问卷

定期向家长发放问卷，了解他们对孩子在语言活动中表现的看法和建议。

02

家长参与活动

邀请家长参与到语言活动中来，观察他们的参与度和互动情况。

通过与孩子的交流，了解他们对语言活动的喜好和需求，以便调整教学内容和方法。

孩子反馈

认真听取家长的意见和建议，及时改进教学方法和策略，提高教学质量。

家长建议

教师在活动结束后进行自我反思和总结，发现问题并及时改进，以优化教学效果。同时，与其他教师交流分享经验，共同提升教学水平。

教师反思

资源支持与环境创设

05

包括狮子、大象、猴子等具有代表性本领的动物角色。

如森林背景布、树木、草地等，用于模拟故事中的自然环境。

播放模拟动物声音，增强活动的趣味性和真实感。

展示故事图片或动画，帮助幼儿更好地理解故事情节。

动物角色卡片

场景道具

录音设备

投影仪或大屏幕

01

02

04

将教室布置成森林场景，利用绿色植物、树木道具等营造自然环境氛围。

在教室墙壁上张贴与动物相关的图片或壁画，增强幼儿对动物角色的认知。

准备一些软垫、小椅子等，为幼儿提供舒适的听故事环境。

播放轻柔的背景音乐，帮助幼儿放松心情，更好地融入故事情境。

03

确保所有道具和场景布置都符合安全标准，没有尖锐物