2025年九年级民族团结先进材料 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

伊车中心学校“民族团结”先进班集体汇报材料

一、班级概况

伊车中心学校九年级有31名同学，男生15名，女生16名，其中维吾

尔族3名，哈萨克族6名，锡伯族3名，达斡尔族1名，回族6名，汉族

11名。我班在初中三年的共同学习生活中，班里同学和同学、同学和老师

之间建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮

助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，

并在不断继承、保持和发扬着。

二、本班师生对民族团结的认识

我们通过民族团结课的学习及各项学习活动，对民族团结的认识越来

越深刻了。从小萌生在心里的民族团结的种子便慢慢的生根发芽了。我们

深深的意识到民族团结是一种精神、一种思想整合的力量、一种追求，它

对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民

族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本

利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的

发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结

是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。

面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切

需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。作

为多民族班级，班级面貌可以变，不变的是民族情，年复一年，永恒的是

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

兄弟谊，这是我们班民族团结工作的真实写照。

三、本班在开展民族团结方面所做的工作以及取得的成就

(一)首先，坚持团结进步两大主题促进班级团结工作。三年来，在学校

和学校领导的带领下，我们坚定贯彻中央、自治区党委的各项民族政策，

坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观对班级学生

进行教育，对历史和现实提出的重大问题作出了马克思主义的科学回答。

坚持开展马克思主义民族理论和党的民族政策的学习教育活动，引导学生

正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系；不断增强班级干部维护

民族团结和社会稳定的自觉性。

始终把民族政策的宣传教育和民族团结工作作为班级的一项重要任务

来抓。非常注意平时教育，通过对近年来涌现出的民族团结先进集体和先

进个人事迹的学习，积极教育和引导本班同学向先进典型学习，要像他们

那样，热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，热爱家乡；要像爱护自己

的眼睛一样爱护民族团结、珍惜民族团结，加深和各族同学之间的感情。

把创建文明班级、文明个人等各项活动与民族团结有机地结合起来，制定

了具体的办法和制度，使民族团结在内容和形式上更充实更丰富。。

(二)预防矛盾排查化解，确保班级和睦。同学们之间没有很大的矛盾，

只是偶尔有些勾心斗角，为防止这些小事影响各民族之间的和睦相处，我

要求他们每日记日记，这样虽然有点麻烦，但可以避免个别谈话所覆盖的

局限，我可以时时掌握学生的心里动态，帮助他们排忧解难。

君子忧道不忧贫。——孔丘

（三）力促民族团结花园结硕果

自从开展民族团结教育活动以来，在班级从未发生争吵，班里同学自

觉维护民族团结，为维护民族团结增添了自己的一份力量。我们定期召开

各民族家长交流会，和家长交流关于民族团结的先进事迹，和家长开民族

团结的联谊活动，让家长和家长，学生和学生结对子，一帮一。

在每个星期，我们都会在班里上一节民族团结教育课，这使我们对民

族团结工作的了解加深。我们还会在每个星期抽出时间，观看民族团结纪

录片，看完纪录片，我们会在班里说观后感，说出看完这些先进事迹后的

感想。在班里，同学们会随时阅读有关民族团结的书籍。我们从自己阅读

的民族团结书籍中，出题，进行民族团结智力竞答和民族团结演讲比赛