初中“名著导读”教学的策略——以《骆驼祥子》为例.docx

下载文档

0
0
约1.02万字
约 10页
2025-03-07 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

初中“名著导读”教学的策略——以《骆驼祥子》为例.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE1

引言

“要落实立德树人的根本任务，发展素质教育”，党的十九大报告提出了教育的目标。语文教学中，名著阅读能力的提升可以提高学生的修养水平，可以发展学生的德育、智育和美育，对学生的身心发展有很大好处。部编版本的初中语文教材从刚开始投入到学校使用，当时的教材还没有全部定稿就引起了很多人的关注，在学校和社会反响很大。然后新教材的内容更加丰富，对学生的要求也提高了，要求学生多阅读，掌握一些重要的读书方法，教师还要引导学生阅读名著，逐步实现学生由“强迫读书”到“主动读书”的转变，“掌握知识”到“提高素养”的转变。

部编本初中语文教材构建了单篇课文到单元阅读再到整本书阅