第一单元《5以内数的认识和加、减法》第 5 课时 分与合（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx

第一单元《5以内数的认识和加、减法》第5课时分与合（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

一、教学内容

本节课是人教版一年级上册数学第一单元《5以内数的认识和加、减法》第5课时，主题为“分与合”。教学内容主要包括：通过操作活动，让学生初步理解“分”和“合”的含义，能够正确进行5以内的数的分与合；通过游戏活动，让学生在游戏中体验分与合的关系，提高学生的动手操作能力和数学思维能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象和逻辑推理能力。通过分与合的操作活动，学生能够抽象出数的组成关系，培养观察、比较、分析和综合的能力。同时，通过游戏化的学习，提升学生的问题解决能力和合作学习意识，培养学生在数学学习中的探究精神和创新思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解“分与合”的概念，能够通过实际操作或图示将一个数分成两个或多个部分，并能够将这些部分重新组合回原来的数。

②培养学生观察、比较和操作的能力，通过具体的分与合活动，让学生体验数与数之间的关系，如1和4可以组成5，4和1也可以组成5。

2.教学难点

①学生在理解“分与合”时，可能会混淆数的组成和数的分解，需要通过多次练习和具体实例来帮助学生建立正确的数学模型。

②在进行分与合的操作时，学生可能难以把握数的精确分配和组合，需要教师提供足够的指导和支持，确保学生能够准确地进行数的分与合操作