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部编人教版七年级上册语文课外阅读理解及答案
目录
一、课文阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、课外古诗词阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（一）《观沧海》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）《登幽州台歌》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）《望岳》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（四）《登飞来峰》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
三、现代文阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）《从百草园到三味书屋》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）《再塑生命的人》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）《我的老师》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（四）《背影》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
四、阅读理解综合训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）文学作品阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）说明文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）议论文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（四）应用文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
五、答案及解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）课文阅读理解答案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）课外古诗词阅读答案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）现代文阅读理解答案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（四）阅读理解综合训练答案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
一、课文阅读理解
《我的叔叔于勒》阅读
本文是法国作家莫泊桑的经典短篇小说，通过对主人公一家对于勒叔叔的不同态度和情感变化，展示了资本主义社会中人与人之间的冷漠关系。请阅读课文后思考：主人公一家对于勒叔叔的态度经历了哪些变化？这些变化揭示了怎样的社会现实？请在文中找出相关描写并加以分析。
提示：主人公一家起初对于勒叔叔充满期望和憧憬，但随着于勒叔叔的落魄，他们的态度逐渐转变。这种变化揭示了资本主义社会中金钱和亲情的关系，以及人们面对贫困时的冷漠态度。
《繁星》阅读
本文是一篇描写星空的诗歌，通过细腻的笔触，描绘了作者在夜晚仰望星空时的感受和思考。请仔细阅读课文，体会作者的情感变化，并尝试分析诗歌中的意象和修辞手法。
提示：作者在诗歌中通过描绘星空的美景，表达了对大自然的热爱和对生命的思考。诗歌中运用了比喻、拟人等修辞手法，使描绘更加生动。同时，通过对自然景色的描写，引发了读者对生命意义的思考。
《散步》阅读
本文是一篇关于家庭生活的散文，通过描述作者和家人在公园散步时的情景，展现了家庭和睦、温馨的氛围。请阅读课文后思考：作者在文中表达了哪些情感？这些情感是如何通过描写表现出来的？
提示：作者在文中表达了对家庭生活的热爱和对亲情的珍视。通过描写散步时的情景，如家人的笑容、互动等，展现了家庭的和谐氛围。同时，通过对自然景色的描写，抒发了对生命美好的感慨。
二、课外古诗词阅读
（一）《登幽州台歌》
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
答案：
“前不见古人，后不见来者”中，“前”可替换为“昔”，“后”可替换为“将”，“念”可替换为“思”，“而”可保持不变。
“念天地之悠悠”中，“念”可替换为“视”，“之”可删除，整个句子可改为“视天地之悠悠”。
“独怆然而涕下”中，“怆然”可替换为“怆”，“而”可删除，整个句子可改为“独怆涕下”。
（二）《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓。
答案：
“岱宗夫如何？”中，“岱宗”可替换为“泰山”，“夫”可删除，整个句子可改为“泰山怎么样？”。
“齐鲁青未了”中，“齐鲁”可替换为“山东”，“青”
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