教育研究概论.docx

教育研究概论

教学研究概论涵盖多方面的内容

一、教学研究的基本内涵与意义

1.内涵界定

-教学研究中的“研究”包含创造知识（探索未知、创新发展）和整理知识（分析、整理、鉴别已有知识，使其规范化、系统化）两层含义。教学研究就是运用科学方法，遵循科学研究程序，通过对教学现象进行解释、预测和控制，探索教学规律的认识活动。

-例如，在现代教育中，教师可能会探索新的教学方法是否能提高学生的学习效果，这就是一种对未知教学效果的探索，属于创造知识的范畴；而对已有的各种教学方法进行分析对比，总结出适用范围等则是整理知识。

2.意义体现

-促进教育改革的动力：教学研究能促使教育观念转变，这是教学改革的