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项目导向的数学学习模式的效果评估论文
摘要：本文旨在评估项目导向的数学学习模式在提高学生数学学习效果方面的作用。通过对项目导向学习模式的理论基础、实施策略及效果进行深入分析，本文提出了项目导向学习模式在数学教育中的应用价值，为我国数学教育改革提供了一定的理论依据。
关键词：项目导向；数学学习；效果评估；教育改革
一、引言
（一）项目导向学习模式的理论基础
1.项目导向学习的定义与特点
项目导向学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心、以实际问题为导向的学习模式。它强调学生在真实情境中主动探索、合作解决问题，从而提高学生的创新能力和实践能力。项目导向学
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