高考语文文言文阅读《越王勾践世家》《答苏武书》《李陵论》含答案.docx

高考语文文言文阅读《越王勾践世家》《答苏武书》《李陵论》含答案

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。越王乃以余兵五千人保栖于会稽。吴王追而围之。越王谓范蠡曰：“以不听子故至于此，为之奈何?”蠡对曰：“持满者与天，定倾者与人，节事者以地。卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。”勾践曰：“诺。”乃令大夫种行成于吴，膝行顿首曰：“君王亡臣勾践使陪臣种敢告下执事：勾践请为臣，妻为妾。”吴王卒赦越，罢兵而归。

(节选自《史记·越王勾践世家》)

材料二：da

da)

昔高皇帝以三十万众困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉?而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也。子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉?宁有背君亲、捐妻子、而反为利者乎?然陵不死，有所为也。故欲如前书之言，报恩于国主耳。诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻，曹沫不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞。区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑。此陵所以仰天椎心而泣血也！

(节选自李陵《答苏武书》)

材料三：

噫！坠君命，挫国威，不可以言忠；屈身于夷狄，束手为俘虏，不可以言勇；丧战勋于前，坠家声于后，不可以言智；罪逭①于躬，祸移于母，不可以言孝。而引范蠡、曹沫为比，又何谬欤?且会稽之耻，蠡非其罪，鲁国之羞，沫必能报，所以二子不死也。而陵苟免而微躯受制于强虏虽有区区之意亦奚为哉?夫吴齐者，越鲁之敌国；匈奴者，汉之外臣，俾大汉之将，为单于之擒，是长寇雠辱国家甚矣。况二子虽不死，无陵生降之名，二子苟生降，无陵及亲之祸。酌其本末，事不相侔，而陵窍慕之，是大失臣子之义也。

(节选自白居易《李陵论》)

【注】①逭,逃避,免除。

10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

而陵苟免A而微B躯C受制于强D虏E虽有区区F之意G亦H奚为哉

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.报，文中指报复，与《陈情表》“非臣陨首所能上报”中的“报”意思不同。

B.膝，名词作状语，与《五代史伶官传序》“函梁君臣之首”的“函”用法不同。

C.捐，文中指舍弃、抛弃，与成语“功不唐捐”“细大不捐”的“捐”意思相同。

D.区区，指感情真挚，与《孔雀东南飞》“何乃太区区”中的“区区”意思相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.面对潜在的威胁，越王勾践准备先发制人攻打吴国，他无视范蠡的劝谏，最终兵败夫椒。

B.勾践在战败后采纳范蠡的建议，派大夫种去向吴求和，终以谦卑之姿获取了夫差的撤军。

C.李陵在之前的书信中就向苏武坦露心迹，承认自己有罪并表达对群臣一片怨责声的不满。

D.白居易认为以李陵投降匈奴的所做作为，他断然称不上是有忠、有勇、有智、有孝之辈。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。

(2)俾大汉之将，为单于之擒，是长寇雠辱国家甚矣。

14.材料二中李陵以范蠡为例意图是什么?对此，材料三中的白居易有何看法?(3分)

答案：

10．（3分）CEG

11．（3分）D

12．（3分）C

13．（8分）

（1）要言辞谦卑地送给吴王丰厚的礼物，如果他不答应（讲和），（您）就要亲自去吴国做抵押（侍奉吴王）。（“卑辞厚礼”1分，“遗”1分，“市”1分，整体句意1分）

（2）让大汉的将军被单于活捉，这是助长敌人（的气焰）而严重地侮辱了（自己的）国家啊。（“俾”1分，被动句1分，判断句1分，整体句意1分）

14．（3分）材料二中李陵以范蠡没有因为会稽的投降之耻而以身殉国，后终为勾践报仇为例，意在表明自己投降匈奴并未以身殉国也是想像范蠡一样寻找机会报答汉朝的恩德。（1分）材料三中白居易不认同李陵的观点。（1分）白居易认为会稽之耻不是范蠡的过错，考查两件事的始末，二者之事并不相同，然而李陵却自以为是效仿范蠡的行为，严重地失去了做臣子的道义。（1分）（言之成理即可给分）