道德与法治一年级上册 第二课时 我向国旗敬个礼 教案 .pdf

人教版小学道德与法治一年级上册

第二课时《我向国旗敬个礼》教学设计

单第一单学科道德与法治年级一年级上册

一年级上册第一单《我是小学生啦》，在本单教学中具有铺垫、引领的

作用。过一位一年级新生的视角，回顾入校前自己与家人的期盼与疑惑，上

单设计

学路上自己期待、紧张的心情，到校后自己的真实感受等第一天上学的历程，

分析

激发学生向往小学美好生活的情感，帮助新生从心理层面实现从家庭生活、

幼儿园生活向学校生活的平稳过渡。

包括“升国旗了和“学唱国歌两个框题。一年级是一个至关重要的阶段

着学生开始正式接受学校教育。让学生通过参加升旗仪式，了解升国旗、唱国

学情分析

规定，懂得爱护尊重国旗。升旗仪式为背景，对学生行为进行训练。本课也是

学生进行爱国主义情感教育的升华。

政治认同：激发了学生的民族自豪感和国家意识。

道德素养：提升学生的道德品质和社会责任感。

核心素养法治观念：遵守升旗仪式上的行为规范，认识升旗仪式的重要性和特殊性。

健全人格：通过唱国歌表达国家认同和民族自豪，忠诚和敬意的体现。

责任意识：对国旗的尊重，更是对公共场合基本礼仪的实践。

情感态度与价值观目标：知道了国旗和国歌是国家的象征，代表着国家。

能力目标：学会升旗仪式的纪律要求，按要求能做到肃立、不言语，行注目

教学目标

礼，少先队员行队礼。

知识目标：要尊重国旗、国徽和国歌，热爱我们的祖国。

教学重点当国歌声响起时，能做好标准动作。

教学难点能认真做课间保健操，眼保健操。

教学方法多媒体课件

教学准备教师准备：制作多媒体课件

学生准备：搜集日常生活的见闻和感受

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课上节课了解我国的国旗，这节课来学习我国学生回答问学生回答问题，

的国歌。我们应该如何用行动来爱国呢？题引出主题。

1.同学们，你们参加过升旗仪式吗？当时你积极思考国通过了解国歌

有什么样的感受呢？歌是国家的创造的历史背

2.播放国歌音频，感受国歌歌词中的“冒象征之一，景，尤其歌词，

着敌人的炮火前进“中华民族到了最能明确说出突出了中华民

危险的时候等词句。奏响国歌时族不屈不挠、英

3.同学们，你们会唱国歌吗？应该如何去勇奋斗的精神。

4.每周一我们都要参加升国旗仪式，根据做，能借由

讲授新课以往参加升旗仪式的经验，请你谈谈在这一话题让同学认识国

升旗仪式上我们有哪些需要注意的地提升爱国之歌，知道国旗国

方？情。歌代表着中国，

5.升旗仪式是一个庄重的仪式，当升旗仪