3《尊重他人》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册.docx

3《尊重他人》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《尊重他人》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的道德认知，让学生理解尊重他人的重要性，认识到每个人都有被尊重的权利。

2.增强学生的道德情感，激发学生对他人友善、礼貌的内在情感，形成尊重他人的良好习惯。

3.发展学生的道德行为，引导学生学会在日常生活中尊重他人，促进人际关系的和谐发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解尊重他人的内涵，包括对他人的人格、意见、劳动等的尊重。

2.掌握尊重他人的具体行为表现，如礼貌用语、倾听、包容等。

难点：

1.学生对尊重他人的理解可能停留在表面，难以深入内心。

2.在实际生活中，学生可能难以将尊重他人的原则转化为具体行动。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生深入探讨尊重他人的含义，增强道德认知。

2.结合生活实例，让学生在实践中体验尊重他人的重要性，培养尊重他人的行为习惯。

3.设计互动环节，鼓励学生分享自己在生活中尊重他人的经历，互相学习，共同进步。通过小组讨论、反思日记等形式，帮助学生将尊重他人的原则内化为自身的道德行为。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与尊重他人主题相关的图片、图表和视频，如礼貌用语展示、人际交往案例等。

3.教学工具：准备小卡片、彩色笔等，用于角色扮演和小组讨论活动。

4.教室布置：设置讨论区，摆放椅子，以便分组讨论；在黑板上提前书写主题，营造学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对尊重他人的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过不尊重他人的情况吗？你们觉得尊重他人有多重要？”

展示一些关于不尊重他人行为的图片或视频片段，让学生初步感受尊重他人的重要性。

简短介绍尊重他人的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.尊重他人基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解尊重他人的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解尊重他人的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍尊重他人的组成部分或行为表现，如礼貌用语、倾听、包容等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.尊重他人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解尊重他人的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的尊重他人案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解尊重他人的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用尊重他人解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与尊重他人相关的主题进行深入讨论，如“如何在家庭中尊重父母”、“在学校中如何尊重同学”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对尊重他人的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调尊重他人的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括尊重他人的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调尊重他人对个人成长和社会和谐的重要性，鼓励学生将尊重他人融入到日常生活中。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，促进学生将尊重他人的理念应用到实践中。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录一天中遇到的尊重他人的行为或不尊重他人的行为，并思考如何在自己的生活中实践尊重他人。

知识点梳理

1.尊重他人的定义

-尊重他人是指在社会生活中，对待他人时持有礼貌、友善、平等的态度。

-尊重他人是维护社会和谐、促进人际关系发展的基础。

2.尊重他人的重要性

-尊重他人是社会主义核心价值观的重要组成部分。

-尊重他人有助于建立良好的人际关系，增进相互理解与信任。

-尊重他人有助于培养个人的道德品质，提升个人素养。

3.尊重他人的具体行为表现

-使用礼貌用语：如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

-倾听他人：认真听他人讲话，不打断，不嘲笑。

-包容他人：理解他人的不同观点，不因差异而产生偏见。

-尊重他人的隐私：不随意泄露他人的秘密。