立体图形的直观图导学案.docx

8．2立体图形的直观图学案

学习目标

1．掌握用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图．2.会用斜二测画法画常见的柱体、锥体、台体、球以及简单组合体的直观图．

情境导入

学习空间几何体，除了要会辨认它们，还需要作图来表示这些几何体，以便进一步提高对空间几何体结构特征的认识．同时，比较准确地画出几何图形，是学好立体几何的一个前提．

我们常用三视图和直观图来表示空间几何体．在初中就已知道，三视图是观察者从三个不同位置来观察同一个空间几何体而画出的图形．而直观图是观察者站在某一点观察一个空间几何体而获得的图形．怎样画出现实生活中相应几何体的直观图呢？

新知探究

知识点一水平放置的平面图形的直观图的画法

问题引导

1.我们都非常喜欢打乒乓球，乒乓球台是长方形的，为什么从旁边看起来是一个平行四边形呢？

知识点总结

用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤

典例探究

例1用斜二测画法画出如图所示的水平放置的△OAB的直观图．

变式训练

1．用斜二测画法画出如图所示水平放置的等腰梯形的直观图．

知识点二空间几何体的直观图

问题引导

2.我们可以把长方体看成底面ABCD沿着与底面垂直的方向平移后形成的几何体，依据这一点，如何作出长方体的直观图呢？

知识点总结

空间几何体直观图的画法步骤

(1)画轴：与平面图形的直观图画法相比多了一个与x轴、y轴都垂直z轴，直观图中与之对应的是z′轴．

(2)画底面：x′O′y′平面表示水平平面，y′O′z′平面和x′O′z′平面表示竖直平面，按照平面图形的画法，画底面的直观图．

(3)画侧棱：已知图形中平行于z轴(或在z轴上)的线段，在其直观图中平行性和长度都不变．

(4)成图：去掉辅助线，将被遮挡的部分改为虚线．

典例探究

例2(链接教材P109例2)用斜二测画法画一个上底面边长为1cm，下底面边长为2cm，高(两底面之间的距离，即两底面中心连线的长度)为2cm的正四棱台．

变式训练

2．一个机器部件，它的下面是一个圆柱，上面是一个圆锥，并且圆锥的底面与圆柱的上底面重合，圆柱的底面直径为3cm，高为3cm，圆锥的高为3cm，画出此机器部件的直观图．

思维提升

直观图的还原与计算

例3(1)如图，一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°的等腰梯形，已知直观图OA′B′C′中，B′C′＝1，OC′＝eq\r(2)，则该平面图形的面积为()

A．eq\f(\r(2),2) B．2

C．2eq\r(2) D．4eq\r(2)

(2)如图，△O′A′B′是水平放置的△OAB的斜二测直观图，若O′A′＝3，O′B′＝4，则△OAB的面积为________．

变式训练

3.(1)如图，正方形A′B′C′D′是用斜二测画法画出的水平放置的一个平面四边形ABCD的直观图，若A′D′＝1，则四边形ABCD周长为()

A．eq\r(2) B．4

C．2eq\r(2) D．8

(2)已知等边三角形ABC的边长为a，那么由斜二测画法得到的△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为()

A．eq\f(\r(3),4)a2 B．eq\f(\r(3),8)a2

C．eq\f(\r(6),8)a2 D．eq\f(\r(6),16)a2

课堂小结

1．知识网络

2．方法归纳

本课时应用了转化与化归的思想方法．

3．易错提醒

同一图形选取坐标系的角度不同，得到的直观图可能不同．

课堂练习

1．(多选)(2024·太原期中)用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图时，下列结论正确的是()

A．三角形的直观图是三角形

B．平行四边形的直观图是平行四边形

C．正方形的直观图是正方形

D．菱形的直观图是菱形

2．若利用斜二测画法把一个高为10cm的圆柱的底面画在x′O′y′平面上，则圆柱的高应()

A．平行于z′轴且大小为10cm

B．平行于z′轴且大小为5cm

C．与z′轴成45°且大小为10cm

D．与z′轴成45°且大小为5cm

3.(多选)如图，已知等腰三角形ABC，则如图所示的四个图形，可能是△ABC的直观图的是()

4．在直观图(如图)中，四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2cm，则在xOy坐标系中，四边形ABCO的周长为______cm，面积为________cm2.