2025年二年级道德与法制教案 小水滴的诉说-“衡水赛”一等奖 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2025部编版义务教育教科书二年级下册道德与法治

第三单元绿色小卫士

9.小水滴的诉说

[教材分析］

第9课《小水滴的诉说》，承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关

系视角，关注日常生活中时时离不开的水，全然不同于仅仅把水当作一种可利

用的资源的做法，将水看作是生命的重要组成部分，是与生命休戚与共的存在。

通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引

导学生有创意地珍惜水、节约水。

[教学目标］

1.让学生知道水是人类和地球赖以生存的源泉，要珍惜每一滴水。

2.通过对相关知识的了解，让学生动手手动脑，用实际行动节约用水，

保护水资源。

[知识与能力］

1.让学生知道水是人类和地球赖以生存的源泉，要珍惜每一滴水。

2.通过对相关知识的了解，让学生动手动脑，用实际行动节约用水，

保护水资源。

[过程与方法］

1.结合生活实际，让学生知道水的重要性。

2.通过实践活动，让学生成为节水、护水的小卫士。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

[情感态度与价值观］

通过学习，让学生了解全世界和我国水资源的危机，提高节约用水的意识，

形成保护水资源的良好品德。

[教学重点］

让学生知道水是人类和地球赖以生存的源泉，要珍惜每一滴水。

[教学难点］

通过对相关知识的了解，让学生用实际行动节约用水，保护水资源。

[教学时间］

第1课时

[教学准备］

课件

[教学过程］

第一课时

一、故事导入

1.听故事

师：孩子们，今天老师给你们带来了一个小故事，名字叫《爷爷家的

洗脸水》，请小朋友们坐端正，竖起小耳朵认真地听。

2.课件出示绘本故事《爷爷家的洗脸水》

师：孩子们，听了这个故事你们有什么想说的吗

百学须先立志。——朱熹

过渡：孩子们，今天可爱的小水滴也来到了我们班，它今天来有好多

事要告诉我们呢！让我们一起来学习第9课。

3.课件出示课题。

板书：9.小水滴的诉说

过渡：孩子们，小水滴给我们带来了几幅图，你们在图中能找到它吗

二、我的作用

1.找找“我”（学生找水滴的去处）

田里树上草上河里

师：它还可能去了哪里

2.“我”的作用（引导学生说出水的其它作用）

我可以，可以，还可以。

（灌溉天地喂养牲畜供人饮用植物生长）

3.课件出示儿歌

我走过山川，山川绿了。

我流进田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了。

我流进人们的嘴里，大家心里甜了。

我是地球的血液，我是生命的源泉。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

师：小朋友们，水滴妈妈的这首诗是想告诉我们

什么呢(水的作用大）

过渡：孩子们，你们知道吗天天和我们在一起的小水滴却遇到了麻

烦，请翻到课本第36页。

三、我遭遇了不幸

1.课件出示课本36页的插图。

（1）学生观察，同桌交流。（小水滴发生了什么变化是什么让它这么

生气的）

（2）指名说。

师:孩子们，看一看小水滴遇到了什么危险，那在我们身边的它又是

安全的吗

2.我们身边的错误做法。（学生结合生活实际说一说生活环境中的水

污染、破坏水资源的现象）

（1）说一说。

（2）出示相关图片（水污染垃圾浪费）

3.地球妈妈的话

孩子们，你们好!我是地球妈妈，你们看见我身上蓝色的部分了吗

它们代表的是海洋，也就是说地球上的水资源很丰富呀！可是你们知道

吗，水分为淡水和海水，所以世界上可以利用的淡水资源很有限，因此

我的孩子小水滴真的很珍贵。

去留无意，闲看庭前花开花