2025年《2.1 船的历史》作业设计方案-小学科学教科版17五年级下册.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《船的历史》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.了解船的发展历程，掌握不同时期船的特点。

2.通过搜集资料、观察实物，培养学生对船的兴趣和探索精

神。

3.学会分享、交流，提高团队协作能力。

二、作业内容

1.搜集资料

每位学生需要搜集一种不同时期（如古代、近代、现代）的

船的图片或视频，并简要描述其特点。同时，了解该船所在的时

代背景和历史意义。

2.观察实物

学生需要搜集至少一件船的模型或实物，观察其结构特点、

材质、用途等。可以与家长一起制作简易船模型，加深对船的认

识。

3.小组合作

学生以小组为单位，共同搜集同一时期（如古代、近代）的

船的相关资料，并进行整理、分类。小组内成员需轮流担任组长、

记录员、汇报员等角色，培养团队协作能力。

4.制作PPT

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

每位学生需制作一份关于船的历史的PPT，内容包括搜集的

资料、观察到的实物以及自己的感想。要求图文并茂，语言简练。

三、作业要求

1.作业过程中，学生需保持对船的热爱和尊重，严禁破坏船

只和相关实物。

2.搜集的资料、观察到的实物需真实可信，不得虚构。

3.小组合作过程中，成员间要相互支持、共同进步，按时完

成分配的任务。

4.制作PPT时，要求逻辑清晰、内容丰富、视觉效果好，展

示团队协作成果。

四、作业评价

1.评价标准：根据学生搜集的资料是否全面、准确，观察到

的实物是否具有代表性，PPT制作是否符合要求，以及团队协作

能力进行综合评价。

2.评价方式：小组内自评、小组间互评和教师评价相结合，

给出每位学生的作业成绩。

3.奖励机制：根据作业成绩评选出优秀小组和个人，给予适

当的奖励和表彰，以激励学生积极参与作业并不断提高自己的能

力。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生应将作业过程中遇到的问题、收获及感想

及时反馈给教师，以便教师了解学生的学习情况并做出相应的指

导。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2.教师反馈：教师根据学生的作业完成情况，给予针对性的

反馈和建议，帮助学生更好地理解和掌握船的历史知识。同时，

教师还可以根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学

效果。

通过这个作业设计方案，学生们可以更加深入地了解船的

历史，同时培养自己的团队协作能力和探索精神。通过搜集资料、

观察实物、小组合作、制作PPT等环节，学生们可以更加全面地

了解船的发展历程，并加深对船的认识。

作业反馈部分，教师可以通过学生的反馈，了解学生的学习

情况，以便做出相应的指导。同时，教师还可以根据学生的反馈，

调整教学内容和方法，以提高教学效果。对于表现优秀的学生和

小组，教师可以给予适当的奖励和表彰，以激励学生积极参与作

业并不断提高自己的能力。

总之，这个作业设计方案旨在通过多种方式，让学生更加全

面地了解船的历史，培养自己的团队协作能力和探索精神，同时

提高自己的综合素质。希望这个设计方案能够得到广大师生的认

可和好评。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.回