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1.引言
1.1研究目的和研究意义
1.1.1研究目的
新一轮教育改革对数学教学提出了新的要求，不仅仅是应付考试，还要注意知识的实用性。不等式证明是中学数学学习的重要课题，也是分析其他数学问题的基础，具有很强的实用性，是生产实践的重要工具。其常用方法有分析法、综合法、反证法等，但很多情况下这些方法对于解题行不通，成为学生学习不等式的一大难点。
因此，为贯彻新课改的理念，本文着重研究不等式的证明方法技巧，使学生提高解题速度，培养创新思维能力，在数学竞赛中做到灵活运用，通过多种学习方法的总结，将理论知识与现实问题有效结合，从而更好的理解与巩固知识。其次，研究不等式的证明方法对教师
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