单元说课稿17 大单元背景下的教材内容重构设计思路及具体课时实施-高中数学单元说课稿.docx

单元说课稿17大单元背景下的教材内容重构设计思路及具体课时实施-高中数学单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

单元说课稿17大单元背景下的教材内容重构设计思路及具体课时实施-高中数学单元说课稿

课程基本信息

1.课程名称：高中数学

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生逻辑推理和数学建模能力，通过实际问题解决提升数学抽象素养。

2.强化学生空间观念，提升几何直观和数学运算能力。

3.培养学生数学应用意识，学会运用数学知识解决生活实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解函数概念，特别是函数的定义域和值域。

-理解函数图像的基本性质，包括单调性、奇偶性和周期性。

-能够运用函数知识解决实际问题，如求解函数的最值问题。

2.教学难点

-函数概念的理解，特别是从集合的角度理解函数的定义。

-函数图像的绘制，尤其是复合函数和分段函数的图像。

-分析函数图像时，如何准确判断函数的增减性和极值点。

-复杂函数的解析和解题技巧，如利用导数研究函数的极值问题。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、数学教学软件

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育平台

-信息化资源：数