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《长方形和正方形的周长》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《长方形和正方形的周长》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《长方形和正方形的周长》，属于三年级上册数学人教版教材第三单元“图形与变换”的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在本节课之前已经学习了长方形和正方形的特征，为本节课学习周长奠定了基础。通过本节课的学习，学生能够掌握长方形和正方形周长的计算方法，进一步加深对图形特征的理解。

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，使学生能够从直观图形中抽象出长方形和正方形的周长概念。

2.培养学生的运算能力，通过实际操作和计算练习，提高学生解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，引导学生通过观察、比较、分析等方法，发现长方形和正方形周长的计算规律。

4.增强学生的数学应用意识，让学生体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册之前已经学习了长方形和正方形的特征，包括对边平行、四个角都是直角等，这些知识为本节课的学习打下了基础。此外，学生还具备基本的测量和计算能力，能够进行简单的加法和乘法运算。