3.2工业区位因素及其变化说课稿2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第二册.docx

3.2工业区位因素及其变化说课稿2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《工业区位因素及其变化》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于高一地理人教版（2019）必修第二册中“工业布局”的知识点，结合学生已掌握的自然地理环境对工业布局的影响，引导学生分析影响工业区位的主要因素及其变化趋势。

核心素养目标

培养学生人地协调观，使学生认识到工业发展与社会、环境之间的相互关系；提升学生综合思维，通过分析工业区位因素，提高学生对复杂地理问题的分析能力；增强学生地理实践力，通过实地考察或模拟实验，让学生学会运用地理知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.工业区位因素的分析：重点是理解影响工业布局的多种因素，包括自然资源、交通、劳动力、市场、政策等。

2.工业区位变化趋势的判断：重点是识别工业区位变化的原因和趋势。

难点：

1.复杂因素的综合分析：难点在于如何将多种影响因素综合起来分析工业区位。

2.动态变化趋势的预测：难点在于对工业区位变化的未来趋势进行合理预测。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体案例引导学生逐步分析区位因素。

2.组织小组讨论，让学生在合作中共同探讨工业区位变化的可能性和原因。