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2024-2025学年高中通用技术上学期第十周《2.3设计和交流中的技术语言》说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：高中通用技术

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月27日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生对技术语言的敏感性，提高学生在设计和交流中运用技术语言的能力。通过案例分析，让学生理解技术语言在技术交流中的重要性，增强学生的技术表达能力和沟通技巧，同时培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解技术语言的定义和分类，包括图形语言、符号语言、文字语言等。

②掌握技术语言在设计和交流中的应用，能够将设计思想和技术要求通过技术语言准确表达。

③培养学生运用技术语言进行有效沟通的能力，包括书面表达和口头表达。

2.教学难点，

①学生对技术语言的认知不足，难以将抽象的设计概念转化为具体的技术语言。

②技术语言的多样性和复杂性，学生在实际应用中难以选择合适的技术语言进行表达。

③在交流过程中，学生如何准确、高效地理解并回应他人使用的技术语言，需要较强的技术理解和沟通技巧。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解技术语言的定义和分类，引导学生思考其在设计中的应用。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟设计师与客户、同事之间的技术交流，提高实际应用能力。

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