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课程整合在高中数学与其他学科教学中的探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中数学与其他学科教学中的课程整合策略，以促进学生的综合素质提升和知识体系的构建。通过对课程整合的内涵及其重要性的分析，本文提出了课程整合的具体实施方法，并探讨了其在高中数学教学中的应用。

关键词：课程整合，高中数学，学科教学，综合素质

一、引言

（一）课程整合的内涵及其重要性

1.课程整合的内涵

课程整合是指将不同学科的知识、方法、技能相互融合，形成一个有机的整体，以实现教育目标的整体性和协同性。在高中数学与其他学科的教学中，课程整合旨在打破学科间的壁垒，实现知识的交叉融合，提高学生的综合素养。

2.课程整合的重要性

（1）

一线教师，参与编写各种教辅资料

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