2024年九年级道德与法治下册第2单元建设美丽中国第4课坚持科学发展第2框建设创新型国家教案北师大版.docVIP

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建设创新型国家

课题

建设创新型国家

单元

2

学科

道法

年级

九下

学习

目标

情感看法价值观目标：树立创新意识，培育发散思维和创新思维

实力目标：培育学生合作学习的实力与探究学习的实力

学问目标：驾驭科教兴国战略的含义，了解实施科教兴国战略的缘由以及如何实施

重点

如何贯彻实施科教兴国战略

难点

如何贯彻实施科教兴国战略

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

大屏幕展示材料，并思索：上述材料给我们怎么样的启示？如何实现“中国制造”向“中国创建”的变更？

学生回答完毕之后，老师总结答案：“当前我国的科技和教化取得了很大的进步，但从整体上看，与发达国家和现代化建设的总体水平要求还存在差距，因而我们要把科技和教化摆在社会发展的重要位置。

★增加国家科技实力及将科学技术向现代生产力转变的实力，提高全民族的科学文化素养，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素养上来，加速实现国家的旺盛实行科教兴国战略。

细致观看表格，并思索问题，细致思索后举手发言。

将学生的留意力转移到课堂中来，激发学生学习动机。

讲授新课

一、科教兴国战略是实现国家富强和民族振兴的战略选择。

如何落实科教兴国战略？

老师总结：我们要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚决不移地实施科教兴国战略，优先发展科技和教化，提高劳动者素养，提升国家实力，实现国家富强和民族振兴。

（1）列举我国在世界上处于领先地位的科技成果大屏幕展示科技成果。通过观看我国的科技成果你有哪些感想？

中国的发展离不开科技的进步。要快速提高我国的生产力水平，缩小与世界发达国家的差距，必需加快发展科学技术，努力推动科技创新。

老师总结：一、实施科教兴国战略，科技是关键，要大力推动科技创新

（2）大屏幕展示袁隆平及其贡献。导出科学技术的作用。科学技术是第一生产力，

是经济发展的确定性因素。

（1）大屏幕展示图片，小小独创家以及材料。引出：当今和将来的国际竞争，说究竟是人才的竞争，谁拥有了人才谁就能抢占科技制高点，在国际竞争中处于主动地位。因而我们要不断提高教化质量，推动素养教化。

老师总结：二、实施科教兴国战略，教化是基础，要大力推动教化创新

（2）教化的地位作用

★教化是民族振兴和社会进步的基石，是发展科技和培育人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。

★必需摆在优先发展的战略位置

四、思索：你能为教化创新做些什么？

总结：①提高综合素养，努力学习科学文化，培育创新实力

②参与学校开展的特色课程、课外爱好活动小组

③合作学习、探究学习、自主学习

④把自己变成真正意义上的学习主体

⑤树立终生学习的观念，不断更新学问

五：大屏幕展示：我国杰出的科技人才

提问：请你为培育创新型人才提合理化建议？

要不断提高教化质量，全面推动素养教化，有效推动课程改革的实施，引进先进教学理念，完善教学方式，开展学生自主创新活动，培育学生的创新精神。

六、思索：当代青少年应如何把自己培育成为一名创新型人才？

①树立远大志向，努力学习，培育创新的爱好爱好，勇于质疑、勇于探究、敢于创新。

②留意实践，勤于动脑动手。

③主动参与科技小独创、小制作等社会实践活动。

七、随堂练习

1．习近平主席在联合国“教化第一”纪念活动视频贺词中指出，中国将不断扩大投入，努力发展全民教化、终身教化，努力让13亿人民享有更好更公允的教化。这体现出(??)?

①国家重视公民受教化的权利?

②教化在现代化建设中具有重要作用?

③我国坚持教化优先发展的战略地位?

④教化创新实力已成为综合国力竞争的确定性因素?

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．2024年9月15日，搭载天宫二号空间试验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星放射中心点火放射。约575秒后，天宫二号与火箭胜利分别，进入预定轨道，放射取得圆满胜利。天宫二号空间试验室的胜利放射(??)?

①是民族才智、经济实力、综合国力的重要体现

②是科技创新、科技世界强国的重要体现

③极大地提升了全国人民的民族骄傲感和自信念

④是我国实施科教兴国、人才强国战略的重要体现?

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．2024年8月15日，2024年全球创新指数在瑞士日内瓦发布，该指数显示中国首次跻身世界最具创新力的经济体前25强，在中等收入经济体中排名第一。这说明(??)?

A．我国创新型实力已经跻身于世界前列??

B．创新是民族精神的核心?

C．我国实施创新驱动发展战略成效显著??

D．创新是战胜挫折的必由之路?

自主思索后，表达自己观点。

学生进行小组探讨，主动发表观点

自由探讨完毕之后，自由发言。老师