2025年人美版高中美术必修“美术鉴赏”第二单元主题三《现实与理想——西方.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

人美版高中美术必修“美术鉴赏”第二单元主题三《现实与理想

西方古典绘画》说课稿

今天我要说课的内容是新人美版高中美术必修美术鉴赏的第

二单元主题三《现实与理想——西方古典绘画》。本册教学属于“美

术鉴赏模块，内容由鉴赏基础和鉴赏内容等组成。本单元教学是鉴

赏内容，共有四个主题。主题三西方古典绘画让学生分析《阿尔

洛芬尼夫妇像》、《最后的晚餐》等美术作品，熟练掌握四步法赏

析作品，了解文艺复兴时期艺术的风格样貌、发展历程和代表画家。

学会欣赏西方古典绘画美术作品。为了更好地落实教学目标，下面我

从教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过

程、学情分析、板书设计等方面进行说课。

一、教材分析

本课选自新人美版高中《美术鉴赏》第二单元《图像之美——绘

画艺术》的主题三现实与理想——西方古典绘画。教材中展示了

14世纪到16世纪以意大利为中心的文艺复兴艺术。文艺复兴的大师

们以复兴古希腊、古罗马经典文化为引导，以重视人文主义的思想启

蒙为价值核心，在绘画方面进行了突破性的探索，开创了西方艺术全

新的时代。本课紧紧围绕西方古典绘画这一基本主题展开问题探

究。以“西方绘画中的理想美来自哪里从神性到人性，文艺复兴

改变了什么文艺复兴之后的欧洲绘画呈现了哪些丰富多彩的面貌

现实与浪漫的碰撞，绘画该怎样呈现四个议题展开，围绕学科核

心素养的育人目标，创设情境切入课题，明确四个学习任务，教师示

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

范引领，分析有代表性的美术作品，预设问题，分组探究学习，通过

对中外代表作品进行比较、讨论，认识到西方绘画特点，理解本课主

题，达成教学目标，培养学生图像识读、审美判断、文化理解等核心

素养。本说课是针对“学习任务一与“学习任务二”的教学。

二、说教学目标和核心素养

(一)教学目标

1、串联西方古典绘画中不同时期的作品，让学生透过古典绘画

认识和理解其中所蕴含的审美意识，厘清不同历史条件下古典绘画在

主题、艺术风格、艺术形式和绘画技巧等多方位的演进。

2、掌握描述、分析、解释、评价的赏析过程，深入理解文艺复

兴绘画的形式语言和文化内涵。

3、感受画家的绘画表现力和文艺复兴时期人文主义精神的体现。

(二)核心素养

1.图像识读：识读西方古典绘画中不同时期的作品，分析其艺术

价值，历史价值和文化价值。

2.美术表现：能选择一件美术作品，发表、交流自己的看法；能

选择自己喜欢的美术作品，从历史文化的角度进行分析和评价。

3.审美判断：了解艺术家对现实生活理解和感悟后将搜集的素材

进行高于生活的审美表达，在对美术作品的分析中，观察和感受作品

中的造型、色彩、材质、肌理、空间等形式特征，深刻体会美术鉴赏

的意义，形成基本的审美判断能力。

4.创意实践：在美术鉴赏中能形成创新意识，运用创意思维和创

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

造方法。

5.文化理解：了解美术作品与文化的关系，理解美术作品源于生

活而高于生活的辩证关系，分析判断美术作品对现实生活的意义和价

值。

四、说教学重难点。