2024年秋一年级道德与法治下册第三单元我爱我家11让我自己来整理教案新人教版.docxVIP

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让我自己来整理

【教学目标】

1．懂得自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。学习整理的两种方法，即五品归类和定时整理。

2．养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理实力。

【教学重难点】

培育学生具有良好的生活习惯和生活实力，培育自己的事自己做的主子翁意识和责任感。

【教学过程】

一、导入——“乱作一团”的我们。

（一）老师课外选取《乱作一团》作为趣味导入，内容讲到全家总动员，一起找寻小仓鼠一幕时戛然而止，引起学生的共鸣；假如不学会整理房间，那么房间里真的会乱做一团，整个生活也会乱作一团哦！

（二）找寻身边的小伙伴：生活中，你有没有遇到过类似的麻烦？大多时候，你总会找不到哪些小伙伴呢？这些“小伙伴”分属于哪些生活场景？遇到找不到“小伙伴”的状况，你会怎么做？

（三）展示课前收集到的同学日常生活中的整理状况的视频和照片等。请学生说感受，引导学生进行简洁沟通，并引导学生思索：在整理自己的物品时，哪些是须要扔掉的？哪些是须要分别进行整理的？

二、模拟操作——“虚拟空间整理魔法”。

（一）呈现儿童的生活场景的图片，包含客厅、卧房；

（二）分组随机赐予场景图片，引导各小组进行合作沟通；

（三）集体沟通。

三、趣味制作——“家务安排器”。

（一）家务安排器的妙用；接着读课本；

（二）勤劳的小手动起来：制作“家务安排器”。

四、老师总结。

老师依据课本内容进行总结。