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“人的一生应当这样
度过，当他回忆往事
的时候，不因虚度年
华而悔恨，也不因碌
碌无为而羞愧。”
勃兰兑斯
浅层阅读——整体感知
１.阅读课文，圈点课文中的生。
陷阱（ｊǐｎｇ）瞭（ｌｉàｏ）望
瞻（）望忙碌（）
ｚｈāｎｌù
撒（ｓā）旦攫（ｊｕé）取
充沛（ｐèｉ）鲑（ｇｕī）鱼
停滞（ｚｈì）臆（ｙì）测
馈赠（）
ｋｕìｚèｎｇ
2．解释下列。
⚫瞻望：往远处看，往将来看。
⚫攫取：掠夺。
⚫臆测：地推测。
⚫馈赠：
。
3．作者
⚫（1842-1927），丹麦文学
评论家，文学史家。在大学
攻读法律、哲学、美学，受影
响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅
行，在法国结识了泰纳。1871年回国
在大学任教，讲授《十九世
纪文学主流》。这部巨著评论了拿破
仑前后到1848年法、德、英6个
主要文学流派的作家，基本上运用泰
纳的种族、环境、时代三因素决定论
来研究文学发展史，同时也注重作家
的生平和心理状态。1890年，轰
动了丹麦思想界，也受到的猛烈
。重要著作还有1888年的
《波兰印象》和《印象记》等。
4．作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，
阅读全文，说说作者描绘了哪四个场面。
第一个场面
⚫人类攀登高塔
4．作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，
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第二个场面
⚫深入挖掘，探寻坑道
4．作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，
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第三个场面
⚫一些人在广阔的领
域开拓进取，开疆
辟土，征服人群。
4．作者描绘了人类攀登高塔的四个场面，
阅读全文，说说作者描绘了哪四个场面。
第四个场面
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