Unit5Thecolourfulworld第一课时（教学设计）-人教PEP版（级上册.docx

Unit5Thecolourfulworld

第一课时

教学内容：PartALet’stalkGuessandcheck

课型：对话课

教学目标：

1.能够听懂、会说、认读句型：Whatcolourisit?It’s….Redandbluemakepurple.

2.能够在真实或模拟的情景中正确使用Whatcolourisit?It’s…来询问颜色。

3.能够了解三原色以及颜色混合变成什么颜色。

4.能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流。

教学重点：

能够听懂、会说、认读句型：Whatcolourisit?It’s….Redandbluemakepurple.

教学难点：

能够在真实或模拟的情景中正确使用Whatcolourisit?It’s…来询问颜色。

教学方法：情景教学法、问答法、探究法、口语练习法等

教学准备：多媒体课件、水粉颜料、透明的颜色卡等

教学过程：

Step1Warmup

出示教材中小主人公的图片，请学生向他们打招呼。

Teacher：Lookatthepicture.Who’sthis?SheisSarah.PleasesayhellotoSarah.Hello,Sarah.AndHeisMike.SayHellotoMike,please.

Step2Leadin

出示早上MissWhite在校园里的照片，讨论图片。

Teacher：Look，who’sthis?ThisisMissWhite.Andwhataretheydoing?

Ss:（上美术课。）

Teacher:Yes,theyarehavinganartclass.Doyoulikeartclass?Why?

学生自由发表观点，激发学生对本节课的兴趣。

Step3Presentation

1.展示教材图片，讨论图片人物，请学生猜测图中的人物的上课内容。播放课文内容，学生倾听。

Teacher：Whatdotheylearnabout?Let’slistentothetapeandfindtheanswer.

2.讨论对话内容。

Teacher：Whatdotheylearnabout?Doyougetit?

Yes,theylearndifferentcolours.

3.讲解本课重点句型，如何询问和回答颜色：

Whatcolourisit?It’s…

4.会认读几个表示颜色的词语：

Greenredorangebluepurple

5.讲解句型Redandbluemakepurple.

Step4Practice

1.展示图中几种颜色的颜料，让学生正确认读颜色的单词。

Teacher:Boysandgirls,Iwillshowyouthedifferentcolours.Whenyouseethecolour,pleasereaditloudly.

通过活动快速操练并巩固上述颜色单词。

2.再次播放课文录音。学生跟读课文。

3.学生分角色朗读课文。

4.请学生戴上头饰来扮演对话的角色，表演对话。

Teacher:Nowwe’llfindthebestactororactress.Pleaseetothefrontandshowthedialogue.

请学生尝试将红色和蓝色颜料混合，体验颜色的变化，理解句子Redandbluemakepurple.

6.Guessandcheck.

Blueandyellowmakegreen.

7.请学生尝试其他颜色的混合，体验颜色变化的乐趣，并用混合的颜料完成一幅自己满意的作品。

5.小组分享和展示。

Step5Summary

1.请学生展示自己画的图片，向大家介绍画和图中所用到的颜色。

Teacher：Showusthepictureofyourfriend.

2.展示部分图片，请学生一起说唱韵句，总结本课重点，结束课程。

Step6Homework

1.连词成句。

①colourwhatitis(?)②Isgreenit(.)

③blueredpurpleandmake(.)