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山西省忻州三校2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
一、名句名篇默写(本大题共1小题)(10分)
1.文人的不同境遇,赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息,整理以下诗文。
诗句梳理抒发情致
,沉醉不知归路。(李清照《如梦令》)流连忘返,忆旧时闲游之趣。
,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)鸟鸣鱼跃,赏自然美景之乐。
,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)飞鸟入林,表悠闲自得之意。
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。?(晏殊《浣溪沙》)叠印时空,启岁月流转之思,
?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鸻楼》)日暮途远,抒怀人思乡之秘。
树树皆秋色,(王绩《野望》)萧瑟秋景,染孤寂苦闷之绪。
金陵城上西楼,,。(朱敦儒《相见欢》)暮色残阳,述国破家亡之痛。
,。(王维《使至塞上》)大漠长河,绘雄浑壮阔之景。
二、填空题(本大题共1小题)(4分)
2.请赏读下面这幅书法作品,结合诗歌内容,将点评的空缺处补充完整。
点评:作品中的诗句以景物衬托出诗人的心境。
三、文言文阅读(本大题共1小题)(18分)
班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】
贞观①初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存②百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生人。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝④,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重⑤,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥。”
(选自《贞观政要》,有删改)
【注释】①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④敝:通“蔽”。⑤九重:深宫之内。⑥存意:用心操劳国事。
3.字里有乾坤,解释下列加点字的意思。
(1)傅说举于版筑之间(2)衡于虑
(3)犹割股以啖腹(4)若耽嗜滋味
4.句中有深意,将下列句子翻译成现代汉语。
(1)征于色,发于声,而后喻。
(2)所以动心忍性,曾益其所不能。
5.古时没有标点符号,称文词停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画线句子的停顿。(标2处)
莫以天下无事四海安宁便不存意。
6.【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有“”,外要有“”;【乙】文强调为君之道,首先是“”其次是“”,还要广开言路,居安思危。(用原文作答)
7.【甲】文画波浪线部分从正面入手运用了论证方法,【乙】文画波浪线部分从反面着笔运用了论证方法。
四、基础知识综合(本大题共1小题)(12分)
阅读下文,回答问题。
班级组织开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面小题。
平遥推光漆器是山西省著名的传统手工艺品。它是中国四大名漆器之一,以手掌推光和描金彩绘技艺著称。它始于魏晋南北朝时期,唐开元年间有了极大发展,盛于明清,距今已有千年的历史。
只有耐得寂寞,不慕浮云,经过时间的洗刷、岁月的磨lì,才能把小事做到极致,将平凡升为不凡。
——平遥推光漆器传承者薛晓东
【活动一:文化遗产】
8.请为材料中的加点字注音,根据拼音写汉字。
著称磨lì
9.平遥推光漆器之所以出名,源于;平遥推光漆器传承者薛晓东让我们明白唯有甘守寂寞、,才能将事情做到极致。
【活动二:文化山西】
10.下面是同学们制作的非遗小卡片,为深入了解关公文化,第二小组同学想去采访关公文化研究会会长。请你设计两个采访问题。
名称关公文化类别山西省级非物质文化遗产所在地山西省运城市
概述关公本名关羽,字云长。关公在其近六十年的人生中,策马横刀,驰骋疆场,征战群雄,辅佐刘备完成三足鼎立大业,谱写出一曲令人感慨的人生壮歌,被后人推举为“忠”“信”“义”“勇”集于一身的道德楷模,并成了中国封建社会后期上至帝王将相,下至士农工商广泛顶礼膜拜的神圣偶像。关公文化即是指关公的思想观念、道德品质、精神气质及其对社会精神生活的影响。
问题一:
问题二:
五、名著阅读(本大题共1小题)(12分)
11.名著阅读。
史诗是民族精神的结晶,是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本,《昆虫记》和《红星照耀中国》就是这样的史诗作品。
英雄史诗我于1886年生在四川仪陇县马鞍
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