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推进高中教育改革，开启未来人才培养新篇章

前言

许多国家在推进高中教育改革过程中，逐步摒弃了单一的考试成绩评定模式，转而实施多元化的教育评价体系。比如，荷兰和加拿大等国家强调形成性评价，注重学生在日常学习过程中的表现与成长。通过项目式学习、社交能力、创新能力等多维度的评价，能够更全面地了解学生的能力与发展潜力。这为我国高中教育的改革提供了有益的借鉴，推动我国高中教育从单一的“分数评价”向“素质评价”过渡，注重培养学生的综合能力和创新精神。

随着社会经济水平的提升，人民群众对教育公平的期待也越来越高。尤其是在城乡、区域之间的教育差距问题上，社会各界对推动教育公