我们身体上的“尺”(说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docx

我们身体上的“尺”(说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：我们身体上的“尺”

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生在数学学习上已经具备了一定的数感和空间观念，能够进行简单的测量和比较。他们已经接触过长度单位的概念，如米、厘米等，并能够进行基本的长度单位换算。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对于通过实际操作来学习新知识有较高的兴趣。他们的数学能力正处于发展阶段，能够通过观察、操作和模仿来学习。学习风格上，他们倾向于通过动手操作和游戏活动来学习，因此需要设计丰富的实践活动来激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对长度单位的概念理解不够深入，难以区分不同长度单位之间的换算关系。此外，学生在进行实际测量时，可能会遇到如何选择合适的测量工具、如何准确读数等问题。针对这些困难，教学中应注重引导学生逐步建立长度单位的直观概念，并通过多次实践来提高他们的测量技能。

教学资源

-教学课件：包含身体各部分长度单位的教学幻灯片

-测量工具：直尺、卷尺、身体各部分长度参考图

-操作材料：彩色纸条、剪刀、胶带

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：在线长度单位学习视频、测量游戏软件

-教学手段：实物演示、小组合作、游戏竞赛

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师出示自己的身高尺，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么用？”

-学生回答后，教师总结：“这是测量长度的工具，叫做尺。”

-教师继续提问：“除了尺，你们还知道哪些可以用来测量长度的工具？”

-学生分享后，教师引入主题：“今天，我们就来学习我们身体上的‘尺’。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示身体各部分的长度参考图，如手指、手掌、手臂、脚掌等。

-教师逐一介绍这些部分的大致长度，并引导学生用自己的身体来测量和验证。

-学生分组进行测量活动，教师巡视指导。

-学生分享测量结果，教师总结并强调测量时要准确读数。

-教师展示不同长度单位之间的换算关系，如手指长度等于几厘米，手掌长度等于几厘米等。

-学生通过小组讨论，尝试用身体上的“尺”来估算一些物体的长度。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示一些常见物体的图片，如书本、桌子、椅子等。

-学生根据所学知识，用身体上的“尺”来估算这些物体的长度。

-学生汇报估算结果，教师点评并纠正可能的错误。

-教师引导学生在生活中寻找更多可以用身体“尺”测量的实例。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容：“今天我们学习了身体上的‘尺’，知道了如何用手指、手掌等身体部位来估算长度。”

-教师强调：“测量时要注意准确读数，并选择合适的测量工具。”

-学生分享自己的学习收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们回家后，用身体上的‘尺’测量家里物品的长度，并记录下来。”

-教师提醒：“注意测量时要保持耐心，尽量准确。”

-教师总结：“下节课我们将分享各自的测量成果，期待大家的精彩表现。”

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握身体各部分长度单位的基本概念，如手指、手掌、手臂、脚掌等对应的长度单位，并能够进行简单的长度单位换算。

2.操作技能：学生在实际操作中，学会了如何使用身体各部分作为“尺”来测量和估算物体的长度，提高了他们的动手操作能力和空间感知能力。

3.估算能力：学生通过本节课的学习，能够运用身体上的“尺”来估算日常生活中常见物体的长度，这有助于他们在实际生活中进行简单的长度估算。

4.数学应用：学生将数学知识应用于实际生活，增强了数学学习的实用性，认识到数学与生活的紧密联系。

5.团队合作：在小组活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了他们的团队协作能力和沟通能力。

6.自主学习：学生在完成作业和课后实践活动中，能够自主探索和解决问题，培养了自主学习的能力。

7.思维发展：学生在测量和估算过程中，需要运用逻辑思维和空间想象能力，这有助于他们思维能力的发展。

8.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对测量和估算产生了浓厚的兴趣，激发了他们进一步探索数学知识的欲望。

9.评价能力：学生在分享测量结果时，学会了如何评价自己和同伴的工作，提高了他们的自我评价和同伴评价能力。

10.生活技能：学生将所学知识应用于实际生活中，如购买衣物时能够根据身体尺寸