网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年高考作文备考之“人心中的成见是一座大山”写作指导及范文.docx

2025年高考作文备考之“人心中的成见是一座大山”写作指导及范文.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

随着电影《哪吒2》的爆火,有人评价“五年前申公豹说:‘人心中的成见就是一座大山,一旦形成谁也挪不走’直到五年后,电影中申公豹没有怀疑是哪吒害他族人,而我却认是申公豹灭了陈塘关。这时候我才明白,我心中已经有了一座大山。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合你的触动和思考,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、材料解读

核心语句剖析:材料中“人心中的成见就是一座大山,一旦形成谁也挪不走”为核心句。它将成见比作大山,形象地突出了成见在人心中根深蒂固、难以撼动的特点。这暗示成见一旦在人们心中扎根,就会对人们的认知、判断和行为产生极大的阻碍作用,如同大山阻挡道路一般,使人难以客观、全面地看待事物。

事例分析:材料中“五年后,电影中申公豹没有怀疑是哪吒害他族人,而我却认为是申公豹灭了陈塘关”这一具体事例,进一步阐述了成见的存在及其影响。“我”在既有认知的影响下,不假思索地认定申公豹是灭陈塘关的凶手,这表明“我”心中已形成对申公豹的成见,即便事实并非如此,成见仍主导了“我”的判断,体现出成见会蒙蔽人们的双眼,让人无法基于事实做出正确判断。

二、立意方向

剖析成见的危害:从个人角度,成见可能导致人际关系破裂,因对他人先入为主的负面看法,错过结交朋友、合作共赢的机会;在社会层面,成见会引发群体间的对立与冲突,如地域歧视、职业偏见等,破坏社会和谐稳定。可围绕成见如何阻碍个人成长与社会发展展开论述,揭示其对生活各个方面的负面影响。

探究成见的根源:成长环境、教育背景、社会舆论等都可能是成见形成的因素。例如,长期生活在封闭环境中,缺乏对多元文化和不同个体的接触,易形成片面认知;媒体对某些群体的片面报道,也会误导大众形成成见。深入挖掘成见产生的背后原因,有助于理解其形成机制,从而为打破成见提供思路。

阐述打破成见的方法:鼓励人们保持开放心态,主动接触不同人和事,通过增加了解消除误解;培养批判性思维,不盲目接受既有观点,对事物进行理性分析;倡导包容文化,营造尊重差异、求同存异的社会氛围。从个人和社会层面提出打破成见的有效途径,具有现实指导意义。

三、参考立意

1.成见如渊,阻断人际桥梁:突出成见对个人关系层面的破坏,强调它如何像深渊一般,使原本可能建立联系的人们渐行渐远,以具体人际关系的恶化案例,如朋友反目、邻里失和等,阐述成见阻碍人际交流与情感联结,呼吁人们警惕并消除成见,修复和搭建人际沟通的桥梁。

2.打破认知壁垒,推倒成见之山:侧重于从认知层面剖析成见,将成见视为一种认知上的壁垒,限制了人们的视野与思维。通过讲述个人或群体突破固有认知,克服对新事物、新观念的成见,实现创新发展的故事,倡导积极主动地打破认知局限,推倒心中阻碍进步的成见大山。

3.社会多元共生,成见为碍需破:着眼于社会整体,点明社会本应是多元元素共生共荣的有机体,但成见却成为破坏这种和谐共生关系的阻碍。以不同民族、文化、阶层间因成见产生的冲突为例,阐述打破成见对构建和谐、包容、多元社会的重要性,强调全社会共同努力破除成见,促进社会融合与发展。

4.溯源成见成因,开启理解之门:立意重点放在探究成见形成的原因上,通过深入分析家庭环境、教育体系、社会风气等因素对成见形成的影响,引导人们从根源上认识成见,进而以理解和包容的态度去对待他人,减少因不了解而产生的成见,为建立良好人际关系和社会秩序奠定基础。

5.以开放之心,驱散成见阴霾:强调个体面对成见时应持有的积极态度,即保持开放的心态。通过个人主动接触不同观点、不同人群,克服自身对陌生事物的恐惧与偏见,逐渐驱散心中成见的阴霾,收获更广阔的视野和更丰富的人生体验,同时带动周围人共同摒弃成见。

6.破成见枷锁,展个性光芒:阐述成见如何像枷锁一般束缚个人的个性发展与自我表达,以那些因突破他人成见,勇敢展现独特自我并取得成就的人物故事为例,鼓励人们打破外界强加的和自我形成的成见,勇敢追求真实的自己,释放个人的独特魅力与潜力。

7.让理性之光照亮成见暗角:突出理性思维在应对成见时的关键作用,说明在面对各种现象和人物时,缺乏理性思考容易滋生成见。倡导人们运用理性分析问题,不盲目跟风、不主观臆断,用理性的光芒照亮被成见笼罩的暗角,还原事物的本来面目,做出客观公正的判断。

四、参考标题

《跨越成见鸿沟,驶向多元绿洲》

《成见阴霾蔽日,破雾方能见光》

《成见泥沼困前路,破茧多元绽华光》

《破成见坚冰,绽多元繁花》

《推倒成见壁垒,奔赴多元未来》

《摒弃成见枷锁,开启多元之门》

五、名言和素材

1.名言:

“成见是愚者的理由。”——伏尔泰

“成见是无知的产物。”——赫兹里特

“打破成见,才能看到真相。

您可能关注的文档

文档评论(0)

专注中高考语文 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

15年深耕,专注中高考语文资料收集整理!

领域认证该用户于2023年03月16日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档