幼儿园中班第17周（1.2～1.5）半日活动计划.xlsVIP

五

四

三

二

一

Sheet1

半日活动计划表

班时间：星期

上午

晨间活动

教学活动

活动名称

备注或反思

活动目标

活动准备

活动过程

早操

教学区域或户外活动

下午

生活活动

进餐?、盥洗、饮水、入厕、游戏?、午睡等。

户外活动

活动过程

离园活动

中班时间：1.2星期二

语言《小动物过河》

1.学习儿歌，理解儿歌内容，知道要做个有礼貌、有爱心的子

2.根据儿歌内容进行表演，加深对儿歌的理解。

配套挂图，皮球若干。

1.导入活动：

教师教幼儿做鱼儿游、鸟儿飞，兔儿跳、马儿跑等动作。

2.集体活动：

（1）教师请幼儿说说刚才做了哪些动作，引出“游”、“飞”“跳”、“跑”等动词。

（2）教师：刚才这几个词语都能表示动作。那你们还知道哪些表示动作的词语？（教师鼓励幼儿尝试做各种动作并说说自己做的什么动作，然后引导他们说出相应的表示该动作的词语。）

3.课堂活动：

（l）教师出示配套挂图，请幼儿观察画面，说说图中的小动物是怎么样过河的。

（2）鼓励幼儿大胆想象，说说别的小动物可以怎么过河。

（3）教师引导幼儿用“游”、“划”、“走”说出更多的句子4.游戏活动：

请幼儿自由玩皮球，然后说说自己是怎么玩的，重点引导他们出相应的动词。

5.教师评价并总结。

户外活动《踩影子游戏》

1.锻炼幼儿四散跑的能力。2.激发幼儿运动的兴趣。3.培养幼儿灵活躲闪和有目标奔跑的能力。

安全的场地

1.玩“踩影子“游戏，练习躲闪跑和追逐跑。

2.游戏玩法：一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。

3.集体玩“踩影子的游戏。

4.游戏规则：在地上用粉笔画一个大圆圈当做基地，玩踩影子游戏。

（1）教师先和2-3位幼儿一起在圆圈里比赛，看谁先踩到别人的影子。

（2）幼儿分组进行游戏，提醒幼儿遵守游戏规则：被踩到影子的幼儿站到圈外，与其他幼儿更换角色，继续开展游戏。

中班时间：1.2星期二

健康《滚球入们》

活动目标

1.通过游戏锻炼幼儿手臂肌肉力量和手眼协调能力。

2.让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，提高他们参与活动的兴

地垫、大纸箱、皮球若干，球门道具三个。

教师边念儿歌边出示皮球，激起幼儿的兴趣。儿歌内容如下：

我们班上有个大皮球，小朋友们都来拍皮球，我把皮球轻轻拍一拍，快快传给其他小朋友。

建

2.集体活动：

（1）教师请幼儿说说皮球可以怎么玩，并鼓励他们演示玩法。

康

（2）教师将地垫和大纸箱放置到合适的位置，请幼儿沿着布置出

中班时间：1.3星期三

数学《认识梯形》

1.认识梯形，了解梯形的基本特征。

2.能从周围环境中找到和梯形相似的实物。

火灾图片和梯子图卡（形状为梯形）各1张，长绳1根，白纸，彩笔，各种梯形(等腰梯形、直角梯形、既不是等腰又不是直角的梯

形）图卡、长方形图卡各1张，幼儿用书人手一本。

活动过程

1.导入活动：

教师出示火灾图片创设情景，激起幼儿的兴趣。

教师：哎呀，房子着火了！消防员叔叔要怎样救出楼上的人呢?

（引出梯子）

2.集体活动：

（1）教师出示梯子图卡，引导幼儿认识梯形。

①教师：这张图卡上画的是什么？梯子是什么形状的？

②教师用彩笔在白纸上沿梯形图卡描画轮廓线。

③引导幼儿将轮廓线和梯子结合起来进行观察比较，帮助他们发

复习巩固《2的分解与组成》

1、激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。

2、使幼儿积极操作探索“2个东西分成两部分”的方法和记录1、演示教具：两朵花2、学生人手两根铅笔、两个瓶盖。3、幼儿人手一套记录用的卡片方法，并能用数的组成式记录。

3、知道2的分解、组成，认识分解、和的符号。

1、演示教具：两朵花2、学生人手两根铅笔、两个瓶盖。3、幼儿人手一套记录用的卡片

（1）写出分解式

教师：“两朵花可以用数字几表示？”在黑板上写“2”。教师：“把两朵花分给两位老师，要用分解符号表示。”教师画出分解符号，并告知幼儿。带领幼儿用手做出分解符号的样子，然后写在2下面。教师：“分给第一位老师1朵，可以用数字几表示？”“分给第二位老师1朵，可以用数字几表示：分别在分解符号下面写两个“1”。（由上往下写）（1）写出分解式教师：“两朵花可以用数字几表示？”在黑板上写“2”。教师：“把两朵花分给两位老师，要用分解符号表示。”教师画出分解符号，并告知幼儿。带领幼儿用手做出分解符号的样子，然后写在2下面。教师：“分给第一位老师1朵，可以用数字几表示？”“分给第二位老师1朵，可以用数字几表示：分别在分解符号下面写两个“1”。（由上往下写）（2）演示合的过程：教师：“两位老师把花贴到黑板上，会怎么样