高中生物《高中全程学习方略》2025版第3章　第2节　第2课时　细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统含答案.docxVIP

高中生物《高中全程学习方略》2025版第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统含答案1.生命观念:通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习,建立部分与整体的生物学观点;运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系。

2.科学思维:通过构建数学模型和物理模型,加深对分泌蛋白合成、加工和运输过程及相关过程的理解。

3.科学探究:结合分泌蛋白的研究过程,体会同位素标记法在科学探究中的作用。

【思维导图】

必备知识·认知导学

一、细胞器之间的协调配合

1.分泌蛋白的概念:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质,如消化酶、抗体和一部分激素等。

2.分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌过