2025年二年级下册传统文化教案(5篇材料) .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

二年级下册传统文化教案（5篇材料）

第一篇：二年级下册传统文化教案

[二年级下册传统文化教案]

二年级下册传统文化教案

。教学目的：

1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠

定基础。

2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。

3、基本了解诵读内容，提高语文素养。

4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的

训练。，第1课《声律启蒙》（节选一）

一、经典回放：来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露

重对烟微。瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。

二、教学过程：

二、简介《声律启蒙》。

三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：

1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。

2、结合注释初步感知诵读内容。

3、体会教师诵读的节奏和韵律。

四、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。

2、全班交流。

3、教师小结。

五、学生练读

1、学生认真跟读。

2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难

的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）

同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作

读，一人一句。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

3、小组交流。

4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。

5、师生共同放声齐读。

六、温馨点击：第2页

七、活动广角：第3页

八、成长袋：第4页

九、课外延伸：

1、与父母一起多形式诵读。

2、与父母交流诵读心得。

3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。

第2课《声律启蒙》（节选二）

一、经典回放：云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿

鸟对鸣虫。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。楼对阁，户对窗，巨海对

长江。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙淙，故国对他邦。

二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：

1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。

2、结合注释初步感知诵读内容。

3、体会教师诵读的节奏和韵律。

三、结合四注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。

2、全班交流。

3、教师小结。

四、学生练读

1、学生认真跟读。

2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难

的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导，（2）

同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作

读，一人一句。

3、小组交流。

4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。

百学须先立志。——朱熹

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