幼儿园健康教育活动设计.pptVIP

关于活动延伸活动延伸的方法有可以是家园共育、领域渗透、环境创设、区角活动等。好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。如教师利用15分钟时间教幼儿学会了正确的刷牙方法，在活动结束后就应该与家长联系，要求家长在家中督促幼儿按时以正确的方法刷牙，以帮助幼儿巩固刷牙的正确方法，并养成良好的刷牙习惯。2341具体教育活动设计的格式×××教育活动设计[活动准备][活动名称][活动与指导][活动目标]……[活动延伸]开展活动时注意的问题1教师组织的所有活动应尽量有幼儿的动手参与。2研究表明，活动的开展若只停留在“教师讲，幼儿听；教师演示，幼儿看”的基础上，对幼儿的发展起不到太大的作用，只有幼儿动手参与了，才能理解教育内容，才能使自身得到最优的发展。3幼儿参与时可能不如成人做的好，应给予理解。4幼儿的身心发展水平较低，在参与时必会出现一些差错，我们要予以理解，给予机会，锻炼幼儿，使其发展得更好。老师的提问起着十分关键的导向作用，要避免使用成人化语言。01教师的提问不够清晰、偏难或偏易，都会影响幼儿参与活动的积极性。教师要了解幼儿的发展水平，给出适当的提问。教师的提问应尽量引导幼儿发散思维，问题的答案多样性可使更多的幼儿有回答的机会，使幼儿的能力得到锻炼。02二、幼儿园健康教育活动中有关的游戏介绍发展五官和手指功能的游戏此类游戏主要是利用某一感官功能识别事物的方法，以发展该感官的功能。听力游戏：它是利用闭目听声，以识别事物的性质、方位、距离和识别人，以发展听力和记忆力。（2）眼保健游戏，它包括发展视觉的灵敏度，调节焦距能力，识别颜色、形状、体积、面积等能力的游戏。皮肤保健游戏：如拍打触摸皮肤、袋中取物锻炼手指功能的游戏：如手指游戏、翻绳、折纸、抛接包等。生活自理游戏目前常用的此类游戏有两种：01表演和角色游戏。如“给小猫洗脸”、“教布娃娃刷牙”、“给娃娃穿新衣”、“小白兔的托儿所”等。这类游戏是用拟人化手法构思情节来巩固生活技能、增强自我保健意识的。02竞赛性游戏。此类游戏主要是通过竞赛活动来巩固生活技能，培养自立和竞赛精神的。常做的有穿衣、穿鞋、叠被铺床、用筷、洗手绢比赛。03环保教育的相关游戏环保游戏是进行学前儿童环保教育的重要方法。常见的有利用各种废旧物品制作各种玩具，并进行游戏。如“玩瓶子”，让学前儿童共同讨论废旧的饮料瓶的玩法，可以滚瓶子、把瓶子里加入水或小石头当哑铃玩、把瓶子里加入各种颜色当魔术瓶、用瓶子作乐器、把瓶子当手榴弹、利用瓶子玩保龄球等。STEP3STEP2STEP1培养积极情绪的游戏例：把不高兴藏起来玩法：准备若干破旧玩具，当“不高兴”。当幼儿情绪低落时，发给他几个“不高兴”，领他到沙坑把“不高兴”埋起来。心理健康教育的相关游戏玩法：幼儿面对面选择自己舒适的姿势站好，然后，一起扮演成雕像。看谁坚持的时间长（注意根据幼儿的年龄控制游戏时间）。儿歌：赛赛赛，赛赛赛，我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动来不能跳，看谁做的最最好。例：我是雕像例：木头人010203042、形成良好的自我意识的游戏例：蒙瞎玩法：户外场地上，一个小朋友将眼睛蒙上，另一个小朋友带着他走，并告诉他哪里有障碍物。走完一圈后，交换位置。4、锻炼意志品质的游戏例：黄豆、红豆分家玩法：准备黄豆、红豆若干，碟子三个。把豆子混合起来放在一个碟子里，摆在中间。让幼儿把黄豆、红豆分开。比比看，谁分出来的豆子又准确又多。幼儿园体育教育活动的设计与实施幼儿体育教育新旧纲要

目标比较时间第一位第二位第三位价值趋向80年代能力、体质动作、技能情感入小学准备90年代能力、体质兴趣、态度动作、技能入小学准备新纲要兴趣、态度方法、策略能力、技能终身体育12学前儿童体育活动的总目标激发学前儿童参加体育活动的兴趣，提高学前儿童对体育活动的积极性、主动性和创造性，开发学前儿童的运动潜能。01激发学前儿童活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养学前儿童坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。02促进学前儿童身体正常发育、机能协调发展，增强其体质，提高机体对环境的适应能力。031．早操活动这里所指的早操活动，并非是一般意义上所指的晨间体操活动，而是做操和晨间其他体育锻炼活动的总称；在天气晴好的情况下通常要求在幼