五十步笑百步.pptxVIP

广外附小黄寿卫—《孟子·梁惠王上》五十步笑百步

孟子孟子:（前372年－前289年),名轲,字子舆,战国时邹国人.是我国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物。与孔子合称为“孔孟”。

好战的君主梁惠王即魏惠王公元前369-公元前319年在位传说梁惠王好战,相信用武力和拳头说话,在当时的军事外交上变本加厉地推行“单边主义”,动辄对其他诸侯国付诸武力,用戈戟来发言。他好大喜功、锋芒毕露、四面出击,他在位期间打了桂陵之战、马陵之战等一连串大的战争,使魏国的许多士兵、百姓陷入了重大伤亡,家庭破碎，流离失所.他又不断地强征民众出钱出力去为他打仗,最终导致魏国霸业迅速陷入了衰退。

孟子和梁惠王之间进行了一场什么样的对话呢？

1、直（）不百步耳，是亦走也、弃甲曳()兵而走()、河东凶亦然()4、或百步而后止（）自读课文，说说字词的意思只不过拖着跑,逃跑这样停下来

自读课文,思考课文意思有一天,梁惠王问孟子：“我对于国家,总算尽心了吧!河内年成不好,我就把河内的灾民迁到河东去,把河东的粮食调到河内来.河东荒年的时候,我也同样设法救灾.看看邻国的君王还没有象我这样做的.可是,邻国的百姓并没有大量逃跑,我国的百姓也没有明显的增加,这是为什么呢?”孟子回答说：“大王喜欢打仗,我就拿打仗作比方吧.战场上,战鼓一响,交战双方的士兵就兵刀相接地打起来.打败的一方,丢盔卸甲,拖着武器,赶紧逃命.有一个人逃了一百步,另一个人逃了五十步.这时候,如果那个逃了五十步的人嘲笑那个逃了一百步的人胆小怕死,你说对不对?”粱惠王说：“当然不对.他只不过没有逃到一百步罢了,但同样也是逃跑啊!”孟子说：“大王既然懂得了这个道理,怎么能够希望你的百姓会比邻国的多呢?

品读课文，思考交流：1、梁惠王的问题是什么？用“—”画出来，读一读，说说你的理解2、孟子的应答是什么？有何用意？用“~~”画出来，读一读，说一说。

品读课文，汇报：寡人之于国也，尽心焉耳矣。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也？河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。孟子是怎样应答的？

“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也！”逃五十步与逃一百步本质上有不同吗？没有,性质相同的两个事物，虽然在数量上有差别,但在本质上是一样的。梁惠王尽管给了百姓一点小恩小惠,但他喜欢发动战争,欺榨百姓,这一点跟别国的暴君并没有本质的差别。(逃五十步是逃兵,逃一百步也是逃兵;给百姓小恩惠,欺压百姓凶狠,与其他欺压百姓非常凶残国王一样都是暴君.)你从这个故事中得到什么道理？

这则寓言告诉我们:看事情要透过表象看本质,不要被表面现象所迷惑。说说或写写生活中这样的道理的事例？配乐朗读！课堂拓展：梁惠王表面上给百姓小恩小惠,实质是个逼迫百姓去打仗,压榨百姓的暴君.你知道孟子这样说的用意吗？就是劝说梁惠王要施行仁政,这才是目的!

课堂拓展：说说你知道的含有深刻寓意的成语故事。

谢谢指导！