《找准基本键》参考教案.docVIP

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第十课找准基本键

【教学目标】

1、掌握基本键键位、手指的分工和正确的打字姿势。

2、初步学会使用“金山打字通”软件进行基本键键位练习，尝试进行全键盘键位练习。

3、培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。

【教学重点】

正确指法的掌握。

【教学难点】

找准基本键和手指分工。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一．新课导入

课后有同学们问老师：“老师，你打字怎么这么快？为什么不看键盘你都知道字母在哪里？”呵呵……怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实并不难，要熟练地使用键盘。一是要有正确的指法，二是要刻苦练习。指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。

二．新授

看动画，跟着做。（教师演示并讲解zhifa.swf，学生一步步跟着做）结合动画讲注意点

1．基准键

（1）我们把键盘上的A、S、D、F和J、K、L、这八个键叫基本键。其中F和J上面有凸出的小横线，它的作用是通过手指触摸定位的(板书：分别给F和J加着重号)。

（2）十个手指摆放的位置：

左手小指、无名指、中指、食指依次放在A、S、D、F键上；右手食指、中指、无名指、小指依次放在J、K、L、键上；手指自然弯曲，两个大拇指放在空格键上。（学生按要求放一放）

2．手指的分工

(出示手指分工示意图)详细分析各手指负责哪些键。告诉学生在使用键盘的时候，要双手并用、每个手指都用自己的用处，不要单手、单指操作。

3．打字的姿势

(1)坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。

(2)肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。

(3)上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在20厘米左右。

(4)坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。

(5)手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。其中左右手食指分别放在F和J上，双手大拇指放在空格键上。

面向电脑；身体坐正，腰要挺直，上身稍向前倾，双脚自然放平，肩放松。手臂自然，眼睛平视。击键时手指应保持弯曲，手指击键时要弹性，不压键。

（学生摆好姿势，教师检查纠正。）

4．操作要求

在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习巩固知识，在练习之前我们要给同学们提几个要求：(出示要求)

(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。

(2)指尖击键，用力适度，击键快准。

(3)严格指法，记牢键位，多打多练。

(4)眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。

5.操作练习

(1)完成基本键训练后继续进行全键位练习。（5分钟）

(2)指法练习：按照键盘指法，输入下列内容（只需输入二遍15分钟）：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz,1234567890-=\,qwertyuiop[],asdfghijkl;’,zxcvbnm,./

6．知识巩固与扩展

（1）八个基本键是。

（2）要输入字母“d”应由手，的指击键。

（3）要输入大写字母“A”，应该用手指按住[Shift]，再用手指按字母[A]。

7．课外练习

（1）利用“金山打字通2006”进行键位练习（初级）。

（2）尝试进行“高级”练习。

三、小结

通过今天的学习，我们知道了每只手指掌管哪些键；学会打字的正确姿势，还重点练习了基本健的指法。收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘打字了。