2025年人教版七年级下册英语Unit 2Period 5 Writing.pptxVIP

Unit2NoRules，NoOrder;03;1.阅读有关文章并将目标语言、短语及语法运用到写作中。

2.学会使用所学的知识介绍规则。

;Onedayafterschool，threestudentssitaroundadeskwiththeirteacherMrWang.Theyaremakingsomenewrulesfortheirclass.Herearetheirideas.;1.Whatarethesestudentsdoing？

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2.Pleasetranslate（翻译）theunderlinedsentenceintoChinese.

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3.WhydoesXiaoChenthinkstudentsshouldweartheirownclothesonFridays？

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?

;4.Wherecanstudentsgotorelaxduringbreaktime？

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Whatrulesdoyouhaveinyourschool？（OneruleisOK.）

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;假如你是某国际学校七（2）班的班长刘娜，你班新来的美国交换生Linda想去学校的图书馆看书，她想了解一下图书馆的规章制度。请你根据以下思维导图的提示，用英文写一篇短文，向她介绍图书馆的规则。

;注意：

（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。

（2）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名、地名和学生的真实姓名。

（3）语句连贯，词数70左右。作文的开头已经给出，不计入总词数。

;第一步：审题。文体：说明文人称时态?

第二步：列提纲。

;第三步：列出主要的短语。

1.在……的中间_______________________

2.在……和……之间____________________

3.各种各样的__________________

4.例如_________________

5.遵守规则____________________

6.保持安静___________________

7.而且____________________

8.享受阅读_____________________;1.Thereareallkindsofanimalsinthezoo，suchasmonkeys，lionsandtigers.?

动物园里有各种各样的动物，例如猴子、狮子和老虎。

我们图书馆有各种各样的书，例如故事书、教科书、图画书和历史书。

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;First，youmustgetupontime.首先，你必须按时起床。

首先，你必须保持安静。

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;第五步：用first，second，third，what’smore等连接词将以上要点连成文章，并注意句型多样化。

Hi，Linda！Ourlibraryisinthemiddleofourschool.____________

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