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劳动合同的教案

篇一：劳动合同教案

《劳动合同》教案

【教学目标】

1、知识方面识记劳动合同的基本涵义和内容；理

除劳动合同的条件；了劳动合同的作用及订立，

2、能力方面学会运用法律武器实现和维护自身的合法

权益

3、思想觉悟方面使学生充分明确与用人单位签订正规

的劳动合同的重要性，增强法制意识，并在职业选择中能知

法、懂法、用法、树立正确责任意识，《劳动合同》教案

【教学重点】劳动合同的内容和除劳动合同的条件

【教学难点】劳动合同的签订、实施。

【教法和学法建议】

1、教法建议劳动合同是本章的教学重点之一。这部分

内容有较强的知识性、规范性、同时又具有很强的操作性。

教学中除了要讲清劳动合同的性质、作用、内容、订立和实

施外，还要让学生初步学会订立劳动合同。为此，教师应在

备课时准备一些劳动合同争议的典型案例材料，让学生进行

讨论和辩论，最后让学生进行劳动合同订立的模拟训练。这

部分内容的知识点相对集中，让学生从书本死记硬背既不可

能，也无此必要，重在让学生“动”起来，初步具备劳动就

业的合同知识和意识。

2、学法指导建议

(1)尽最大努力让学生在课堂内“动”起来学习本章内

容，知识上无多大难度。为让学生初步树立并增强三个“意

识”，就必须设法使学生共同参与教学过程，凡学生能说能

做的，教师就不必包讲、包办。可以采用主题辩论、小组讨

论、任务驱动、角色扮演的方式充分调动学生学习的积极性。

(2)要千方百计让学生在课外“动”起来节首案例、课

文内容、节后思想与训练等，都需要学生在课外做准备，去

完成。如果没有课内与课外的配合，本章教学目标就难于实

现。在进行本章教学中采取实践教育、体验教学、养成教育

是很好的手段。

(3)教法要服从、服务于学法教学中学生暴露出来的思

想倾向、观点等，都应让学生有一个充分发表、交流的机会，

不能枸泥于教师备课的思想和模式。

【教具准备】多媒体。

【教学课时】1课时

【教学过程】(学生进入教室，计算机放轻音乐，上课

铃响后音乐停)导入新课请同学们看一则材料：(多媒体显

示)师：随着就业形势严峻，求职人越来越多，好不

容易找到一份工作，觉得比别人幸运，急匆匆开始卖命干活,

赚辛苦钱，却忘了与用人单位签订一份劳动合同。殊不知如

此草率工作，会给自己带来严重后果。所以应聘工作后,

首先应做第一件大事就应该是签订劳动合同，以此来维护

自身权利。我们这节课所要讲内容就是劳动合同，

学习目标(多媒体显示)我们先来学习劳动合同含义

及其作用。

(-)劳动合同含义及其作用

1.劳动合同含义生：劳动合同又叫劳动契约或劳动

协议，是劳动者与用人单位确定劳动关系，明确双方权利和

义务协议。

2.劳动合同作用生：是劳动者与用人单位双方建立

劳动关系凭证，也是调整双方劳动关系手段；是一种法

律文本，是确立双方劳动关系法律形式；是规范双方行为

准绳；是处理双方之间劳动争议重要依据。师：接下来

我们学

习劳动合同内容与订立

(-)劳动合同内容与订立

1.劳动合同内容生甲：必备条款期限；工作内容；

劳动保护