6 我参与 我奉献 （课件）2024-2025学年统编版道德与法治五年级下册.pptxVIP

五年级下册道德与法治

6我参与我奉献

友善相待人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。

阅读课本第34页的“活动园”，回答问题：有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。赞同。人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。餐馆老板提供的免费早餐，是对环卫工人浓浓的关爱。

阅读课本第34页的“活动园”，回答问题：在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？①遇到问路的外地人，我们可以热心地告诉他们想去的地方怎么走，如果路程远，可以告诉他们坐哪一路公交车。②我们可以去慰问需要帮助的人，给予他们精神鼓励和一些力所能及的关怀，如扶老人下楼梯；有条件的，可以把一定的钱物捐赠给需要的人，如为身边生活条件不好的同学送去物质帮助。

平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！

阅读课本第35页的“活动园”，思考：某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。我喜欢第二个方案。因为方案二相比方案一，更加尊重了领取衣服的人，避免了他们的尴尬。平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们可以相互理解、相互尊重，社会将会更加美好。

阅读课本第35页的“阅读角”的《一方有难，八方支援》1.疫情期间全国各地派出医疗队，支援湖北省的救治工作，体现了什么样的精神？2.你们在生活中也感受过他人的善意、得到过他人的友善相待吗？你们是什么样的心情？1.体现了“一方有难，八方支援”的奉献精神。2.我在生活中感受过他人的善意、得到过他人的友善相待。我非常感动、十分感谢哪些帮助过我的人。

每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。

阅读课本第36页的“活动园”，解答：阅读《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选）、《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条、《中华人民共和国未成年人保护法》第七条，你发现这些法律规定有哪些共同之处？看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。这三部法律体现的都是国家对弱势群体的关爱。如公交车上设有老弱病残孕专用座位，国家出台相关政策关爱农村留守老人、儿童等都体现了国家对每个社会成员的关爱。

我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。

文明有礼每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。

阅读课本第37页的“活动园”，回答：请评价下列公共场所中人物的行为。图一行为：随地扔垃圾，把吃完的瓜子壳、水果皮丟得满地都是。评价：这种行为不仅增加了清洁工人的工作负担，也破坏了洁净美丽的环境，影响了其他行人。图二行为：在美术馆、博物馆、图书馆大声喧哗。评价：这种行为影响了他人，让其他人没办法好好看画展、看书。图三行为：随意插队。评价：插队破坏了原来的秩序，耽误了别人的时间，损害了他人的利益。

文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。

有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。

阅读课本第38页的“活动园”，回答下列的问题：“姐，您是甜甜同学的家长吧，我们的英语班周末有试听……反思一下我们生活中经历的类似事情，从中你认识到什么？有些人缺乏公共意识，为了个人利益，侵扰了他人的私人生活安宁。我们的信息会被我们在不经意间的泄露，例如电话、地址、名字等，我们应该保持警惕，不要乱接陌生人电话，即使接到也不可轻信，必须要查实。

相关链接《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；……阅读课本第38页“阅读角”的《容止格言》

服务社区温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。

阅读课本第39页的“活动园”，思考：一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。不认同。《邻里公约》是维持社区秩序的共同约定。温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。阅读课本第39页“相关链接”的《农村社区》

社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持