一、复习部分：四年级下册语文专题讲义-06讲 文言文阅读（学生版，人教部编版）.docx

部编版四年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练

专题六文言文阅读

例题1文言文阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1.解释下面的词。

去：__________

方：__________

欲：__________

2.写出文中画横线句子的意思。

_________________________________________________________________

3.由“铁杵成针”的故事产生的一句俗语是：

_________________________________________________________________

4.读了这个故事，你受到了什么启发？

_________________________________________________________________

例题2文言文阅读。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，。

1.将课文补充完整。

2.解释下列词语。

囊萤：_________________

恭勤：_________________

3.这个故事给我们的启示是：

_________________________________________________________________

4.请再写出两个与古人读书求学有关的成语。

_________________________________________________________________

一、读词，并回答问题。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

1.这首词是（）代词人（）写的，词牌是（），题目是（）。

2.用“”画出描写江南景色的句子，用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。

二、文言文阅读。

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之。以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。

注释：欲：想要。惠：通“慧”。若：好像。奇：以……为奇（在此应指特别）。欲：想要。乃：于是，就。故：……的原因。庐：（简陋的）房屋。之：代词，代“这件事”。

1.魏武帝喜欢何晏吗？请找出短文中的句子进行回答。

_________________________________________________________________

2.对“晏乃画地令方，自处其中”一句理解正确的一项是（）。

A.于是何晏在地上画了一个方框，让魏武帝站在里面。

B.于是何晏在地上画了一个方框，自己坐在里面。

C.于是何晏在地上画了一个圆框，让自己坐在里面。

3.你感觉何晏的性格特点是（）。

A.当机立断 B.胆大心细 C.聪明机智

三、文言文阅读。

清平乐·村居

①茅檐低小，溪上青青草。②醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？③大儿锄豆溪东，中儿__________。④最喜小儿亡赖，溪头___________。

1.将③④句子补充完整。

③___________④___________

3.在词作中，以下汉字读音错误的是（）。

A.清平乐（yuè） B.翁媪（wēn） C.锄豆（chú）

4.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）。

A.调皮可爱 B.蛮不讲理 C.游手好闲

5.文中描写清新优美的田园风光的词句是___________（填句子序号）；描写一家人活动的词句是___________（填句子序号）。从词句中可以看出大儿___________，中儿___________，小儿___________。整首词抒发了作者_________________________________的思想感情。

四、文言文阅读。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1.“太白感其意，还卒业”这句话的意思是：________________。

2.下列朗读节奏正确的是（）。

A.过是∕溪，逢老∕媪方磨铁杵。 B.过是∕溪，逢老媪方磨铁∕杵。

C.过∕是溪，逢老媪∕方磨铁杵。 D.过∕是溪，逢老媪方∕磨铁杵。

3.下列名言与本文告诉我们的道理不相符的是（）。

A.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

C.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

D.欲要看究竟，处处细留心。

4.“太白感其意”，他当时会想些什么？

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