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高中语文

《白杨礼赞》教案

一、教学目标

1．理解本文象征手法的运用。

2．理解排比句和反问句的表达作用。

二、教学重点、难点

理解本文象征手法的运用。

三、教学方法

情境教学法、谈话法、讨论法

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1、播放西北高原上白杨树的资料片，让学生对白杨树有些感性认识。

2、释题：“礼”，崇敬，题目的意思是怀着崇敬的心情赞美白杨树。

3、了解有关写作背景和文学常识。阅读课文注释①，教师补充：茅盾，现代著名作家，原名沈德鸿，字雁冰，出生在浙江桐乡。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》《林家铺子》等等。

写作背景：《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，