第6课 工业化国家的社会变化 课件(共17张PPT)部编版九年级历史下学期.pptxVIP

第二单元第二次工业革命

和近代科学文化;一、人口增长和大众教育;伊丽莎白·加勒特·安德森（1836～1917）英国女医生。第一个要求进入医学院学习的女生。遭到拒绝后自学成才，于1865年获得行医执照。在伦敦帮助创办了妇幼医院，并开办女子医学院。1908年当选为奥尔德堡市第一任女市长。;2、大众教育;19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的是（?）

A.缓和社会矛盾B.适应工业化发展的需要

C.促进社会发展D.推动城市化发展;二、城市化;工业革命开始后，随着工业和商业的发展，城市越来越大。;19世纪中期以后，城市卫生条件开始得到改善。城市供排水设施建设起来，;工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。;英国的“城市病”环境污染问题;资本家通过对资源的控制和市场垄断，不断对社会财富进行聚敛形成。;19世纪上半期……资本主义迅速发展的同时……工人……生活愈加贫困。例如工人每天要劳动15到16个小时……没有星期天等节假日，工资却少得可怜，难以维持一日三餐……工人子女的生活同样悲惨，他们没有幸福的童年……甚至六七岁就被迫给资本家当童工，任其宰割。

——纪录片《马克思主义诞生》;工业革命后的穷人;工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段。;第6课;工业化国家的社会变化带给我们哪些启示？;材料二随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化……以英国为例，到20世纪初，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。——摘编自统编版《义务教育教科书世界历史九年级下册》