赵一曼红色文化旅游教育实效性的调查与思考 .pdf

赵一®I的炭查与思考

摘要：红色文化旅游教育，旨在通过参观革命遗址、缅怀革命先烈、学习革命精神方式，使受众在亲身体验中

接受革命传统教育和爱国主义教育。赵一曼作为杰出的抗日女英雄，她的英勇事迹和崇高精神值得民众学习和纪念。近

年来，宜宾市深入贯彻党中央、四川省委关于红色文化旅游教育的决策部署，相继修复赵一曼故居，新建赵一曼纪念馆，

设立赵一曼学院，开展一系列以赵一曼红色文化为主题的旅游教育活动，并取得一定成效。然而，赵一曼红色文化旅游

教育在快速发展过程中也面临着教育载体开发不够充分、教育内容和形式缺乏吸引力、教育方式缺乏创新性和针对性，

难以引起受众的共鸣和兴趣一系列挑战。文章在调研数据分析与研判的基础上，探索持续提升赵一曼红色文化旅游教

育实效性的路径。

关键词：赵一曼；红色文化旅游；教育实效性

中图分类号：F592.7文献标识码：A

基金项目：赵一曼研究院2023年度课题“赵一曼红色文化旅游教育实效性研究”(ZYM-202305)。

引言

党的十八大以来，习近平总书记在地方考察调研时多次强调“发展红色旅游要把准方向，核心是进行红色教育、传

承红色基因，让干部群众来到这里能接受红色精神洗礼”[1]。赵一曼被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模

范人物”之一，赵一曼红色文化是我国红色文化资源的重要组成部分，对其进行深入挖掘，不仅能充分发挥赵一曼红色文

化旅游的育人功能，还有助于为宜宾市红色文化旅游可持续发展提供决策和管理的科学依据，具有重要理论和实践价值。

一、赵一曼红色文化旅游教育活动发展的可行性

(一)政策支持有力

红色文化旅游教育在传承红色文化基因方面发挥着不可替代的作用。2004年以来，党中央、国务院相继出台了三

期《全国红色旅游发展规划纲要》；2021年，文化和旅游部印发《“十四五”文化和旅游发展规划》。教育是红色旅游始

终不变的一项功能，这些纲要和规划也为赵一曼红色文化旅游教育发展提供宏观政策指引。四川省为深入贯彻落实党中

央关于红色文化旅游的决策部署，先后出台《四川省红色文化旅游三年提升行动计划》《红色旅游助推铸魂育人行动计

划》《四川省红色资源保护传承条例》文件，这些行动计划和条例为地方红色文化旅游教育发展提供了方向和法治保

障。宜宾各级政府高度重视红色文化的传承与发展。相继制定《宜宾市旅游发展规划(2017-2030年)》《宜宾红色

文化旅游三年提升行动计划(2022—2024年)》；2021年，宜宾启动了“红色宜宾•初心之旅”红色旅游年系列活动，

其中赵一曼纪念馆被列为这次活动的重要文化场所。这些政策的实施以及活动的开展，为赵一曼红色文化旅游教育活动

提供政策依据和保障。

(二)资源丰富独特

赵一曼作为抗日民族英雄，与其相关的红色文化资源十分丰富，且具有以下方面的独特性，第一，人物主体的独

特性。赵一曼是著名的抗日英雄之一，她的事迹凸显了女性在国家危难时刻的担当和勇气。第二，精神内涵的独特性。

赵一曼的精神包含坚定的共产主义信仰，炽热的爱国情怀，顽强的战斗意志和崇高的民族气节，面对日本侵略者酷刑

折磨，她展现了超越常人的坚韧和对理想信念的执着追求。第三，文化载体的独特性。赵一曼纪念馆入选首批全国爱国

主义教育示范基地，同时也是全国“红色旅游经典景区之一”。赵一曼故居是宜宾市爱国主义教育基地和四川省中共党史

教育基地。此外，一曼街、一曼学院、一曼中学让人们在日常生活中就能感受英雄精神。第四，国际影响的独特性。赵

一曼的事迹不仅在国内有广泛影响，在国际上也受到广泛关注，国外学者除了研究赵一曼在艰苦环境中反抗日本侵略者

的精神风貌，还研究她在苏联留学期间的档案史料。

二、赵一曼红色文化旅游教育实效性的具体表现

红色文化旅游教育的实效性是衡量红色旅游质量和水平的重要标志［2］。因此，文章针对不同群体共发放300份问

卷，回收292份，回收率97.33%O文章结合调研收集的数据从知识获取、情感升华、意志强化、行为转化四个维度分

析和研判赵一曼红色文化旅游教育实效性的具体表现。

（一）拓展了知识面

受教育者通过游览与赵一曼有关的红色旅游景点，可获取相应的历史知识。一是了解赵一曼人物生平故事。某受

访者表示：“通过游览一曼姐故居，了解到她虽然出生于一个封建家庭，但她的性格