2025年中班我是小厨师教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2、在熟悉乐曲旋律韵基础上，游戏中分角色感受与表现音乐，深化

对音乐的认知。

3、体验厨师和小老鼠在“厨房”做面及学说陕西方言的乐趣，在躲藏

中学会克制，在追逐中学会竞争。

活动准备：

1．物质准备：音乐剪辑、音乐特效（油瓶碎了）；圆形座位摆放。

2．经验准备：幼儿已有做面条的经验。

活动过程：

1、故事导入

教师：一年一度的陕西美食大赛就要开始了，小厨师们正在紧锣密

鼓的准备着，一群小老鼠趁机溜进了厨房，它们也学着小厨师的样子

做起了面条。面条做好了，休息一下吧。听到小厨师们的呼噜声，小

老鼠们偷偷站了起来，想尝尝厨师的面条和自己的面条究竟谁的更好

吃。这时，厨师伸起了懒腰，吓的老鼠赶紧蹲下，躲在了灶台下面。

小老鼠的一举一动其

实都被厨师们看见了，厨师们也想知道自己的面条做的好吃不好呓？

现在我们一起去看看这件好玩的事吧。

2、选取动作

教师：我们刚才在音乐里听到了都有谁7厨师在做什么？谁能学一

学。

3、故事、动作与音乐的匹配

(1)坐在座位上做上肢动作：厨师和小老鼠一起做面条专互逗

(2)站在座位前做上下肢动作：厨师和小老鼠一起做面条斗互逗追逐。

4、挑战的累加

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

(1)师幼示范游戏，交待游戏规则：听到油瓶子打碎的声音，厨师要

立刻转身去找你身后的那只老鼠。

(2)在追逐游戏中学说陕西方言。

5、交换角色游戏

【篇二：你好,厨师教案】

中班社会活动《你好，厨师》

活动目标：

1、知道厨师工作的特点和职业装扮。

2、能够知道做菜的简单步骤。

3、懂得各种行业的不容易，并能够珍惜粮食。

活动重点：

知道厨师工作的特点和职业装扮及做菜的简单步骤。活动难点：

懂得各种行业的不容易。

活动准备：

1、音乐《买菜》

2、ppt

3、围裙、厨师帽

活动过程：

一、导入部分;

播放音乐《买菜》，让幼儿仔细听音乐中做的事情，从而引导幼儿

知道厨师的基本工作是什么。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

二、基础部分；

1、播放ppt，引导幼儿开始讨论，了解厨师的基本特征。师：你

知道厨师是干什么的吗？（做饭的、炒菜的）

师：他们的工作地点在哪里？（厨房）

师：厨师的工作服装是什么样子的？（白色的、有围裙、有帽子。）

师：为什么要围围裙？戴帽子?（爱干净）

2、引导幼儿了解厨师的日常工作，及工作特点。

师：厨师做菜的顺序是什么？（先洗菜、切菜、炒菜、熬汤、做点

心、摆盘。）

3、引导幼儿运用动作记忆厨师做菜的简单步骤。师：那我们来学

学厨师是怎样做菜的吧。

4、请幼儿模仿厨师工作的样子，并体会厨师工作的不易。师：你

们看，老师的手上是什么？（围裙、厨师