花城版版二年级下册音乐教案.docx

花城版版二年级下册音乐教案

XXX我们喜爱的歌曲

教学目标：

1．能随歌曲的演唱录音或老师的XXX一起演唱《没有祖国哪里会有我》，并通过歌曲的研究，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。

2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。向孩子们宣扬健全的人格。

3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。

教学重难点：在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。

教学方法：听唱法教具：多媒体

教学过程：

一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》

（一）新课导入：同学们，在一年级的时候，我们学唱过《国旗国旗真美丽》，《娃哈哈》，等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌曲名，你们会想到什么？老师先提几个问题：（1）这里的我指的是谁？（2）祖国和我是什么关系？（3）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！

（二）学唱歌曲《没有故国哪里会有我》

2.看一看同学们看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？有的话，请把它们找出来吧！

3.唱一唱A用“啦”哼唱。B轻声跟唱歌词。C分男生和女生接龙唱。

4.找一找休止符二分符歌曲最高音最低音连音线反复记号

5.说一说同砚们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对故国妈妈说些甚么？6演唱全班齐唱，然后请个体同砚进行演唱。

（三）总结：我们本日进修演唱了这首歌曲《没有故国哪里会有我》之后，大家觉得我们为自己强大的国度感到自豪吗？－－自豪。好，那么课下，大家再去温演唱，并找出更多故国让我们感到自豪的事，好吗？

第二课时

教学目标：

1.通过学唱歌曲《猜花》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即兴创编歌词。

2.教师播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》让学生感受中华情与华夏音韵独具的美感。

教学重点、难点：1.学唱歌曲，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情感。2.学生在介入歌曲的演唱活动中，能掌握正确的演唱方法。

媒体准备：钢琴、多媒体课件

教学过程:

三、布置作业：复歌曲。

4、板书：A部分选用节奏：XOXOXXX||

B部分选用节奏：XXXXXOO||

教学内容：学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学目标：

1.让学生相识鄂伦春族的服饰特点、生活性等简单知识。培养学生热爱少数民族的豪情。通过进修歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的紧张性。

2.有豪情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

3.运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学难点：

1.歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字

2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。

教学准备：

教师：节奏卡片、录音机、磁带、打击乐器：铃鼓、碰钟、双响筒、串铃

学生：鄂伦春族的相关知识

教学过程：

一、组织教学：随音乐《快乐的罗嗦》律动，师生问好

二、导入新课：

1.师：我们在“五十六朵花”这个单元研究了少数民族的民歌、民乐，还记得刚学唱过的湖南土家族民歌叫什么吗？《乃哟乃》

2.学生跟XXX演唱《乃哟乃》，请在音高相同的地方“531”加入拍手。

3.我们一起回味了南方土家族民歌《乃哟乃》之后，要带大家学唱一首北方的少数民族歌曲，鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》（板书）

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

1.播放XXX录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？

2.请同砚们打开书，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。

问：看没看到书上有一个背枪、骑马的鄂伦春小朋友？他头戴——皮帽，身穿——袍式的皮服，脚穿——皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎样？（寒冷）

3.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？

像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩负着佃猎、巡逻、守护山林的崇高职责。

4.有节奏地朗读歌词。

（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。

（2）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。

XXXX|XXXX|XXXX|X—‖

翻山越岭日夜巡逻护呀护山林

师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？马蹄声。

（3）学生跟琴有节奏地朗诵歌词，留意每句结尾二分音符的时值。

5.跟XXX灌音轻声练唱，听完后问：谁会唱这首歌？在甚么时候学的？请你到前面来当小教师好吗？

6.跟着小老师一句一句学唱歌曲。

教师奏琴伴奏（如果没有会唱的学生由教师分句教唱）

7.看学生掌握情况：(小老师（或教师）教得好吗？请你再教一遍。)8.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音

9.生生交流接唱歌曲