2024北京顺义区初一（下）期末道法试题和答案.docxVIP

试题

PAGE1

试题

2024北京顺义初一（下）期末

道德与法治

考生须知

1.本试卷共8页，共两部分，共19题，满分100分。考试时间70分钟。

2.开卷考试，允许考生携带《道德与法治》七年级下册教材，教材中不得夹带材料。

3.在答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号。

4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

5.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

6.考试结束，将答题卡交回。

第一部分

本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，填涂在答题卡上。

1.2024年是中国极地考察40周年，中国在南极的第五个考察站建成开站，该站地处南极洲东西地理分界线的横贯山脉附近。结合南极地形特征，体现中华文化元素，遵循运用国内知名山系的命名规则，新站被命名为中国南极

A.秦岭站 B.长城站 C.中山站 D.黄河站

2.对下列行为点评正确的是

行为

点评

①

进入青春期，我发现痘痘多了，身体变壮了，这些应该是正常的生理现象

能够悦纳青春期的生理变化

②

升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，但我挺希望有人能理解我

这是青春期闭锁与怯懦的矛盾心理的表现

③

在学校艺术节上，我们班表演的舞蹈节目是同学们一起编排的，花了不少心思

步入青春期，我们就具备了独立意识

④

班级大扫除中，男同学主动负责挪桌椅等比较繁重的活，女同学主动承担擦玻璃等较为细致的活

男女生分工合作，充分发挥各自优势

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.“护士”这个几乎曾被女性“垄断”的职业，如今并非女性专属。有的男护士说，我们不仅细致活儿不差事，而且相比于女同事更有体能优势。这启示我们

①塑造良好的自我形象，只需要注重彰显自己的优势即可

②接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

③男女生在性格特征、职业选择等方面的差异将不断消失

④客观、全面地认识自己，可以激发潜能，促进自我发展

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.在学雷锋活动中，重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。

青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

——节选自《雷锋日记》

这启示我们，拥有真正的青春需要

①规划青春路径，探索青春之路

②不断战胜自我，创造生命意义

③形成独特个性，追求标新立异

④勇敢面对未来，决定社会发展

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。这告诉我们

①人与人之间的情绪会相互感染 ②情绪一定会有积极影响

③人际交往中不能表达负面情绪 ④要用恰当方式表达自己的情绪

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.学校设立了“解压小屋”，因外界压力过大而导致心情沮丧、焦虑紧张的同学可以在里面打沙袋，可以唱歌或是大喊，可以大哭一场，可以尽情涂鸦……“解压小屋”的设立，旨在引导学生

A.学会合理调节情绪，化解烦恼

B.大发脾气，尽情宣泄不良情绪

C.改变认知评价，保持积极乐观心态

D.传递美好情感，促进自身成长

7.以下诗句与表达的情感对应正确的是

古诗

情感

A

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

胸怀天下的爱国情感

B

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

依依不舍的朋友情谊

C

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

不怕牺牲的报国豪情

D

人生自古谁无死？留取丹心照汗青

先人后己的博大情怀

8.“亲其师，信其道;敬其师，效其行。”这表明

A.情感是人最基本的精神需求

B.情感与我们的想象力、创造力相关

C.情感是我们生命成长的体现

D.情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动

9.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列能促进建设美好集体的是

①小峰生性内向、不善言辞，被班里的几个同学嘲笑

②大军和小强都是校乒乓球队的主力，经常一起切磋、讨教，共同提高

③小鑫上学迟到了，被值日生登记时，故意报错自己的班级

④快要下雨了，小华还没做完值日，几个同学帮他一起完成

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见

A.集体生活需要学会接纳他人

B.集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作

C.集体充满关怀，助力个人成长

D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制

11.班里几个喜欢踢球的同学组建了“足球俱乐部”，一放学便一起踢球。他们成了班级足球队的顶梁柱，在校足球赛上，为班级赢得了荣誉